小学数学第一册《6、7的加法和减法》教学设计

教学内容：本册教科书第45～46页及练习七第4～8题。教学目标：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3.利用“一图两式”的学习

小学数学第一册《得数是4的加法和4减几的减法》教学设计

教学内容：教科书第17页。教学目的：使学生学会计算得数是4的加法和4减几的减法。教具、学具准备：4的组成卡片，小汽车图（1）、（2），熊猫图（1）、（2）。学生准备4个梨和4个三角形的卡片，硬纸板做的虚线圈。教学过程：一、复习教师出示卡片让学生口答：二、新课1.教学得数是4的加法。（1）出示汽车图（

《2位数的下补加法》

教学目的：1、学习2位数均是下补加法的计算题，并巩固幼儿对下补加法的掌握。2、下补加法是变珠式运算，进一步培养幼儿的逻辑性思维。教学准备：题卡、信封、头饰、磁带、挂图、投影仪、算盘教学过程：（一）开始部分1、音乐律动《数字歌》2、故事引入。大二班的小朋友们今天你们都戴上了好看的头饰，变成了可爱的小动

一年数学上《20以内进位加法》教学设计

教学目标：1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。4.同学之间相互交流算法，体验算法多样化。教学重点：1.理解“凑十”法的道理，

一年数学下《20以内的退位减法—十几减9》教学设计

教学内容：人教版实验教材第1012页的内容（十几减9的减法）教学目标：a：知识技能性目标：1、通过对问题情境的探索，通过知识的迁移，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。b

第1课时异分母分数加、减法（1）（教案）

2异分母分数加、减法第1课时异分母分数加、减法（1）【教学内容】异分母分数加、减法（教材第9394页的内容及第95页练习二十四的第14题）。【教学目标】1让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将新知识转换成旧知识是获得知识的途径。2掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，

四年级下册数学教案81小数加法和减法小数的加法︳冀教版（2014秋）

集体备课共案设计38教学内容冀教版四年级下册第八单元：小数加法和减法第1节：小数的加法主备教师崔秀珍学科数学使用教师教学目标1、会笔算小数进位加法。2、在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。3、积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。教学重点、

五年级下册数学教案分数乘分数北师大版

第五课时：分数乘法（三）教学内容：分数乘分数教学目标：1理解分数与分数相乘的算理，掌握分数与分数相乘的计算方法。2培养学生动手能力和推理归纳能力。3渗透由个别到一般的认识规律。教学重点：理解分数与分数相乘的算理，掌握分数与分数相乘的计算方法教学难点：理解分数与分数相乘的算理。教学准备：投影片教学过程

三年级上册数学教案2万以内的加法和减法（一）《和复习》人教版

整理和复习教学内容：人教版三年级上册第二单元“万以内数的加减法（一）”中的整理和复习教学目标：1通过梳理本单元所学的知识点及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，并能准确、熟练地计算。2通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3

三年级上册数学教案第四单元万以内的加法和减法解决问题人教版

人教版三年级数学上册第四单元解决问题教学设计教学内容:新人教版三年级数学上册课本第43页例4。学习目标:1知识目标:学会解决问题的思路和方法。2能力目标:根据实际生活需要不同问题选择合适的计算策略解决。3情感目标:使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活,学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点