一年数学上《20以内进位加法》教学设计

教学目标：1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。4.同学之间相互交流算法，体验算法多样化。教学重点：1.理解“凑十”法的道理，

一年数学下《20以内的退位减法—十几减9》教学设计

教学内容：人教版实验教材第1012页的内容（十几减9的减法）教学目标：a：知识技能性目标：1、通过对问题情境的探索，通过知识的迁移，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。b

一年数学下《第二单元20以内退位减法》教学设计－A

单元分析一、教学内容：二、教学目标：1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2、使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。3、培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力。三、教学重点：引导学生用多种算法计算20以内的退位减法四、教学难点：引导学生把所学

一年数学下《第二单元20以内退位减法》教学设计－B

课题五练习课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：课堂练习。教学目标：巩固本单元所学十几减几的知识教学重点：通过练习，口算达到一定熟练程度。教学过程：一、揭题：今天我们来做课堂练习，比一比谁算得又对又快，书写工整。二、复习：1、出示：65=78=48=115=157=128=看到这些题，你想到什么

一年数学下《第二单元20以内退位减法》教学设计－C

课题十整理复习课型：复习课授课时间：第周第课时教学内容：教科书23页退位减法表。教学目标：初步感知20以内退位减法表的排列规律；引导学生找规律；让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。教学重点：提升学生对本单元知识的掌握水平。教具准备：20以内退位减法表的挂图，口算卡片。教学过程：一、出示20以内退

“我进位，全县进位暨工程”活动研讨发言材料

“我进位，全县进位暨精品工程”活动研讨发言材料当前，全县上下积极加快构建一核一极一圈“三个一”空间发展格局，狠抓新旧动能转换、乡村振兴、民生改善“三项重点”工作。特别是，随着办公室“三破三立”主题活动的开展，我在思想、能力等方面都有了提高，为进一步做好办公室工作创造了条件。结合办公室开展“我

二年级上册数学教案第二单元第1节「第一课时」不进位加法人教新课标（2014秋）

第二单元以内的加法和减法（二）第1节两位数加两位数【第一课时】不进位加法一、教学目标1理解以内的两位数不进位加法算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算。2学生经历探索两位数不进位加法的笔算方法过程，体会计算的多样性。3感受数学与生活的练习，培养学生认真计算的良好习惯二、教学重点利用学生已有的计算经

四年级下册数学教案81小数进位加法和退位减法︳冀教版（2014秋）

《小数进位加法和退位减法》教案●设计说明教材分析本课内容是在学生掌握了小数的意义和性质及以前较熟悉的整数加减法和简单的小数加减法的基础上学习的，本节课内容是学生日常生活及学习的需要，理解掌握小数加减法的算理和算法也是小学生必备的知识和技能。本节课的教学内容是两个数的加法与减法，这节课把探讨小数加法的

三年级上册数学教案2万以内的加法和减法（一）《和复习》人教版

整理和复习教学内容：人教版三年级上册第二单元“万以内数的加减法（一）”中的整理和复习教学目标：1通过梳理本单元所学的知识点及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，并能准确、熟练地计算。2通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3

三年级上册数学教案第四单元万以内的加法和减法解决问题人教版

人教版三年级数学上册第四单元解决问题教学设计教学内容:新人教版三年级数学上册课本第43页例4。学习目标:1知识目标:学会解决问题的思路和方法。2能力目标:根据实际生活需要不同问题选择合适的计算策略解决。3情感目标:使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活,学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点