最新祖父的园子读后感优的文章列表
1给祖父母书信爷爷、奶奶：近来您们身体离开爷爷、奶奶后，有三个月没有写信问安了，深感歉意。记得刚到学校时，我还不太习惯，后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐适应了这儿的环境了。你们知道的，这是我第一次远离家乡过集体生活，但还好，我的寝室共住有六名男同学，彼此关心，互相照应，关系很融洽。由于学习和生活有规
2給祖父母的一封信親愛的祖母:我們已經兩個月沒有見面了,您最近好嗎？自從我升上中一,功課太多了,沒有和您聯絡,真是很對不起!每次寫信給您,我都會想起已去世的祖父,想起以前頑皮的我,令我感到慚愧。小時候,自己對金錢是一無所知的,腦海裹只會想吃什麼和玩什麼。一次,我要祖父帶我去到超級市場買零食,我在市場裹
3水浒传读后感范文[名著读后感]【水浒传读后感】《水浒传》一述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，
4让美伴我而行——《给教师的一百条新建议》读后感看书也需要心情，在午后的阳光下，沏上一杯清茶，闲然自得，好好读上一番，一定能悟到书中的另一番风景。郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》，每一篇文章，每一句话都写出了作为教育工作者对教育事业的感悟和自我警醒。其中有一些话让我印象深刻。“教师实在是一个很好
5读《外语教育展望》有感读了《外语教育展望》，我觉得它把我带进了一个全新的英语教育教学的世界里，使我在教学之路上顺利奔跑着，让我很快适应小学英语的教育教学。它使我更深刻地熟悉到，外语是一门工具型的课程，学生把握外语的目的是为了使用外语进行交际。由于学校的外语课程是在教师指导下实施的，除了进行语言练习外
62祖父的园子教学目标1会认“蚱、啃、樱”等10个生字，读准1个多音字“晃”，会写“蝴、蚂、蚱”等14个字，正确读写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等11个词语。2默读课文，感知“我”和祖父在园子里的活动，体会祖父的园子的特别之处。3品读描写园中景物的句子，体会“我”的内心感受。4有感情地朗读课文，结合“阅读链接
72祖父的园子【教学内容】教科书p47内容。【教学目标】1会写14个生字，理解由生字组成的词语2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。4感受萧红新鲜自然、率真稚拙的语言之美。【教学重点】体会“我”在园子里自由自在
8苏教版五年级下册《我和祖父的园子》教案教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2感受园子的自由美好和“我”在园中的活动，体会作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀念。教学准备：多媒体课件教学重难点：1体会作者在园子里自由自在、快乐无忧的心情。2学习作者真实表达
9祖父的园子第二课时课时目标1、了解祖父的园子的特别之处。2、交流重点语句，体会“我”的内心感受。3、读“阅读链接”中的片段，与课文内容进行比较，产生新的体会，再有感情地朗读课文。拓展阅读《呼兰河传》整本书。教学重点：1、了解祖父的园子的特别之处。2、交流重点语句，体会“我”的内心感受。教学难点：读“
10祖父的园子第一课时课时目标1会认11个生字，会写14个生字，积累本课词语，掌握多音字“晃”。2了解作者在祖父的园子中的生活，感受“我”与祖父的心情与“我们”之间的亲情。教学重点会认11个生字，会写14个生字，积累本课词语，掌握多音字“晃”。教学难点:了解作者在祖父的园子中的生活，感受“我”与祖父的
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