最新祖父的园子试讲稿10分钟的文章列表
1给祖父母书信爷爷、奶奶：近来您们身体离开爷爷、奶奶后，有三个月没有写信问安了，深感歉意。记得刚到学校时，我还不太习惯，后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐适应了这儿的环境了。你们知道的，这是我第一次远离家乡过集体生活，但还好，我的寝室共住有六名男同学，彼此关心，互相照应，关系很融洽。由于学习和生活有规
2給祖父母的一封信親愛的祖母:我們已經兩個月沒有見面了,您最近好嗎？自從我升上中一,功課太多了,沒有和您聯絡,真是很對不起!每次寫信給您,我都會想起已去世的祖父,想起以前頑皮的我,令我感到慚愧。小時候,自己對金錢是一無所知的,腦海裹只會想吃什麼和玩什麼。一次,我要祖父帶我去到超級市場買零食,我在市場裹
3“网络电话”产业渐行渐近设备提供商喜欢“网络电话”，因为它越热自己挣的越多；电信运营商则害怕热闹，因为它是来抢饭碗的；而用户却喜欢它，因为它能让我们通话更省钱9月13日晚，记者来到地质大学附近，一个“长途0.2元／分钟”的话吧灯箱格外显眼，10平方米左右的店内摆放着几张简单的桌椅和七八台电话机，
4我被群众的这种真挚的感谢深深震憾了，对自己来说是平平常常、本职本分的几分钟，对于群众是如此的重要。近年来房地产市场日益火爆，前来办理房地产相关手续的群众也日益增多，一天的工作可以说是繁忙而紧张。我曾经抱怨过，为什么有的人坐在办公室里舒舒服服，有的办事窗口清清闲闲，而我们这里却总是忙忙碌碌。我曾经以为
5我是行批中心房管窗口的一名普通工作人员，记得3月份的一天，安仁镇原林产公司15户下岗职工来窗口办理房产过户手续。他们大部分人文化水平较低，填写相关表格很费力，而且都是从乡下赶来，往返一趟不容易。面对这种情况，我认真解释、耐心细致地指导他们填写表格，坚持全部受理完成再下班，此时已超过下班时间几分钟
62祖父的园子教学目标1会认“蚱、啃、樱”等10个生字，读准1个多音字“晃”，会写“蝴、蚂、蚱”等14个字，正确读写“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱”等11个词语。2默读课文，感知“我”和祖父在园子里的活动，体会祖父的园子的特别之处。3品读描写园中景物的句子，体会“我”的内心感受。4有感情地朗读课文，结合“阅读链接
72祖父的园子【教学内容】教科书p47内容。【教学目标】1会写14个生字，理解由生字组成的词语2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。4感受萧红新鲜自然、率真稚拙的语言之美。【教学重点】体会“我”在园子里自由自在
8苏教版五年级下册《我和祖父的园子》教案教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2感受园子的自由美好和“我”在园中的活动，体会作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀念。教学准备：多媒体课件教学重难点：1体会作者在园子里自由自在、快乐无忧的心情。2学习作者真实表达
9祖父的园子第二课时课时目标1、了解祖父的园子的特别之处。2、交流重点语句，体会“我”的内心感受。3、读“阅读链接”中的片段，与课文内容进行比较，产生新的体会，再有感情地朗读课文。拓展阅读《呼兰河传》整本书。教学重点：1、了解祖父的园子的特别之处。2、交流重点语句，体会“我”的内心感受。教学难点：读“
10祖父的园子第一课时课时目标1会认11个生字，会写14个生字，积累本课词语，掌握多音字“晃”。2了解作者在祖父的园子中的生活，感受“我”与祖父的心情与“我们”之间的亲情。教学重点会认11个生字，会写14个生字，积累本课词语，掌握多音字“晃”。教学难点:了解作者在祖父的园子中的生活，感受“我”与祖父的
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