最新名著导读读后感征集活动的文章列表

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    初中语文名著导读总结

    篇目:西游记吴承恩(明)主要人物形象或主要内容:①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。主要

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    水浒传读后感范文名著读后感

    水浒传读后感范文[名著读后感]【水浒传读后感】《水浒传》一述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,

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    《钱梦龙与导读艺术》读后感

    《钱梦龙与导读艺术》读后感导读法是钱梦龙课堂教学艺术的精髓。其本源泉是他的“三主”思想,即“学生为主体、教师为主导、训练为主线”。其中,他特别强调学生在认识、发展中的主体地位。“三主”思想正是强调知识接受者(学生)的主体作用的,它从根本上改变了学生在满堂灌填鸭式中的被动地位,使之由“要我学”一跃而为

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    名著读后感系列

    奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品.作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日

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    名著《每个孩子都能成功》—读后感

    《每个孩子都能成功》这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯?阿姆斯特朗先生,他对那些学习上有困难的孩子,所谓天生的“学业残疾人”进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,该书的出版震惊了西方的教育界,因为他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。即使是那些有特定学习残疾、阅

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    初中名著导读知识点总结

    名著导读一、《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示。1、作家、作品《爱的教育》原名〈心〉,是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有

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    《钢铁是怎样炼成的》名著导读章节知识点考点总结及专项练习题梳理

    《钢铁是怎样炼成的》名著导读及练习题梳理作者简介】作者奥斯特洛夫斯基,前苏联著名作家。【主要内容】小说以作者自己的经历为基础,通过描述保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。全部描写都围绕着主人公的成长来展开

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    少年儿童世界和平海报作品征集活动方案

    宝贝和平绘活动背景国际和平海报比赛,由国际会举办的全球和平海报比赛是全球3岁少年儿童,均可参加的和平公益活动,自1988年开始至今已经举办了28届,每年平均有100个和地区,500万儿童参与。此项活动是为了在少年儿童心中播撒和平的种子,引导孩子们以绘画的手法,海报的形式,表达心中的和平理想及

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    “立德树人,做好学生引路人”师德征文及微视频征集活动方案

    2“立德树人,做好学生引路人”师德征文及微视频征集活动方案为深入贯彻关于教师队伍建设的讲话精神,进一步激发全省广大教师和教育工作者爱岗敬业、无私奉献的精神,努力做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人,建设一支有信念、有道

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    2017年诚信教育宣传月“诚信”主题文化创意作品征集活动方案

    公文2024年诚信教育宣传月“诚信”主题文化创意作品征集活动方案为顺应时代潮流,努力构建诚信校园气氛,积极树立诚信学风,鼓励川大学生成为诚信学子,在新媒体时代下,以“诚信教育宣传月”为契机,开展以“诚信”为主题的文化创意作品征集活动。此次活动是诚信教育宣传月系列活动的一部分,现将有关事项通知如下:一

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