让校本教研之花绚丽绽放学校校本教研经验交流材料

让校本教研之花绚丽绽放学校校本教研经验交流材料提要：校本课程教材的开发已初有成效为宏扬古诗文化，让古诗文化在孩子们幼小的心灵里生根发芽，早在一年多以前，我校就强化古诗文特色教学源自物管手册让校本教研之花绚丽绽放z学校校本教研经验交流材料我们z学校的校本教研工作经历了探索与发展的过程，这其中充满着艰辛

校本教研心得：构建特色校本教研 促进教师专业发展

构建特色校本教研促进教师专业发展市区三完小学校是教师专业培养和发展的第一课堂，教师素质是学校生存与发展的命脉。针对学校的实情，开创有特色的校本教研，提高教师的素质成为第一要务。校本教研要秉持踏实与创新并重，理念与实践并行，细节与特色并举的工作思路，走出学校科研为学校发展服务，为教师专业发展服务，为学

2006-2007学年第二学期数学组校本培训、校本教研活动工作总结

时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下：一、教研活动扎实开展新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指

2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案

一、指导思想坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。校本培训和教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。二、学校校本培训与教研领导小组组长:丁盐生副

2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案

一、指导思想坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。校本培训和教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。二、学校校本培训与教研领导小组组长:丁盐生副

中学校本教研总结完善校本教研机制助推学校持续发展

完善校本教研机制助推学校持续发展四川省中学校本教研总结四川省中学教科室四川省中学位于大巴麓，2004年被验收为“四川省示范性普通高中”，2006年2月升格为“级示范性普通高中”，素有“巴山深处桃李园”之称。学校现有134个教学班，在校学生9000余人。其中，高中教学班92个，学生62

校本教研校本培训先进集体事迹材料

校本教研校本培训先进集体事迹材料大胆创新，勇于开拓，不断提高办学品位在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是校本培训和校本教研，它是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工

校本教研活动记录表（主题教研）

校本教研活动记录表（项目负责人填写）项目名称综合组教育活动项目负责人林素珍活动时间20200923活动地点二（12）教室活动主题基于问题情境的深度学习主讲（主持）人周春晓、陈蓓蓓参加对象及参与率全体综合组成员申请学时活动内容及进程一、2024年09月23日下午第一、二节周春晓、陈蓓蓓老师分别在（12

改进加强传统教研探索校本教研运行机制的研究课题实施方案

改进加强传统教研探索校本教研运行机制的研究课题实施方案为了加强我校教师的教研及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。以教师教学实践中的实际问题为主要研究内容，以自我反思、同伴互助、专家引领为形式的教研活动。现结合我校的教研现状，将《改进加强传统教研，探索校本教研

落实校本教研推进课程改革——宏爱小学教研工作总结

落实校本教研推进课程改革宏爱小学教研工作总结教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏与否关键在于能否建设一支高质量的教师队伍。从教育的发展来看，未来的世纪将是教育的世纪，谁重视和加强教师队伍的建设，谁就掌握了未来教师发展的主动权。所以加强教师队伍建设，培养高素质的教师队伍具有重大的现实意义和深远的