县实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告

沾化县实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配有先进的多媒体教室、微机室、语音室、一流的实验室、图书室等。沾化县实验中学贯彻教育方针，全面提高

实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告

实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配有先进的多媒体教室、微机室、语音室、一流的实验室、图书室等。沾化县实验中学贯彻教育方针，全面提高教育质

2006-2007学年第二学期数学组校本培训、校本教研活动工作总结

时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，圆满完成了各项教育教学任务。现将一学期的工作简单汇报如下：一、教研活动扎实开展新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指

校本教研校本培训先进集体事迹材料

大胆创新，勇于开拓，不断提高办学品位在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的重要途径就是校本培训和校本教研，它是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面是我校在借鉴外校

校本培训和校本教研工作汇报

在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的重要途径就是校本培训和校本教研，它是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面是我校在借鉴外校经验的基础上，结合我校实际开展两项工

校本教研校本培训先进集体事迹材料

校本教研校本培训先进集体事迹材料大胆创新，勇于开拓，不断提高办学品位在学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。促进教师教育教学能力提高的途径就是校本培训和校本教研，它是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工

中学学年校本培训总结

中学学年校本培训总结提高校本培训实效性为教师搭建发展的阶梯――中学学年校本培训总结没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有

中学优质教育资源校本研修培训工作总结

中学优质教育资源校本研修培训工作总结年是中国取得四川抗震救灾胜利的一年，是奥运会取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界发生经济危机的一年。面对一系列困难与挑战，我们的带领全中国人民以中国人所特有的团结一心，的信念和效率取得了一个又一个骄世的伟大胜利。回首年，我校也面

2016中学优质教育资源校本研修培训工作总结

中学优质教育资源校本研修培训工作总结20年是中国取得四川抗震救灾胜利的一年，是奥运会取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界发生经济危机的一年。面对一系列困难与挑战，我们的带领全中国人民以中国人所特有的团结一心，的信念和效率取得了一个又一个骄世的伟大胜利。回首20年

暑期校本培训方案（中学）

暑期校本培训方案（中学）根据《省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》《省教育厅关于组织实施学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于年度市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》和《区教体局年暑期校本培训指导方案》等文件精神，结合我校教师队伍实际情况，制订年暑期校本培