最新长方形和正方形的总结的文章列表
1长方形与正方形教学目标：1.学生通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够在方格纸上画出长方形和正方形。在观察图形、总结归纳图形特征的过程中形成自主学习能力。2.通过推拉等活动，使学生获得研究图形的体验、过程与方法。3.激发学生的学习兴趣，让他们能积极主动地参与到教学活动中
2青岛版小学数学三年级上册第五单元长方形、正方形的周长的应用教案
长方形、正方形的周长的应用教学内容：青岛版小学数学三年级上册第五单元67页信息窗2第2课时教学目标：1.进一步理解长方形和正方形周长的计算公式。2.在动手实践中观察、思考、概括，灵活运用长方形、正方形周长知识解决有关的实际生活问题，培养学生的空间想象和灵活解题的能力，促进思维灵活性的发展。3.感受数
3一、说教材(一)、说课内容：小学数学第七册第五单元第三课时(二)、教学内容的地位、作用及前后联系。本节课要研究的“长方形的面积计算”，它是在学生学过长方形特征和周长的计算方法、以及掌握了面积概念、面积单位，能用面积单位直接测量指定平面的面积的基础上进行学习的。它是平面图形面积计算的开始。在几何初步知
4进入12月份，按照要求，组织广大干部职工认真学习精神、新《章程》，撰写心得体会，落实学习计划，结合工作实际，积极开展自查自纠活动，大力开展设备整治，精心组织各项施工，进一步加强人身安全管理，确保了车间管内各项工作的安全。12月份主要做了如下工作：1、落实学习计划，进一步加强理论
5工作总结：一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方
6课题：复习长方形、正方形的面积向林镇太关小学：夏海芬复习内容：复习长、正方形的面积p95第7、8题，完成练习二十一第13—16题。复习目标：复习面积、面积单位、相邻面积单位间的进率以及长、正方形的面积计算。复习重点：复习长、正方形的面积计算。复习难点：灵活运用面积的相关的知识解决一些与长方形、正方形
7马屯小学—学年度第二学期数学组“课堂大练兵”活动教案教师：刘德华时间：年5月9日长方形、正方形面积的计算教学内容：长方形、正方形面积的计算公式的推导（课本7778页中的例2，相应的“做一做”练习十九的第14题。）教学目标：1、使学生理解长方形和正方形面计算公式的推导过程，掌握长方形和正方形面积
8长方形和正方形的认识教学内容：教材64页。教学目标：1、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、在对长方形、正方形特征的探索过程中学会与他人合作交流，发展空间观念。3、使学生学会按要求在带点的纸片上画长方形和正方形。4、在他人的帮助与鼓励下，能积极地参与长方形、正方形特征的探索，并
9三年级下册数学教案五我家买新房子了——长方形和正方形的面积青岛版
我家买新房子了长方形和正方形的面积《长方形和正方形的面积计算》教学设计教学目标：1知识技能：探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式。2数学思考：在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，经历操作、思考，从感知到抽象，培养初步的推理能力。3解决问题：能运用长方形和正方形面积的有关知识，进行测量和计
10长方形和正方形的周长开发区实验小学南校区张玉设计理念《数学课程标准》提出，“数学问题生活化，生活问题数学化”，本课从现实问题出发，引导学生积极主动地探索新知，并能应用新知解决简单的实际问题，让学生感受数学与生活的广泛联系，培养学生的应用和应用能力。教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》
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