最新不畏强权的陶渊明的读后感的文章列表
1晋以来，谈论陶渊明的很不少，然各人心中自有一渊明在，我亦不过是谈我心中的陶渊明罢了。西谚云：太阳底下无新事。或许谈来谈去，也就那么些老话；不过，如克罗齐所云：一切历史都是当代史。这样一来，我心中的陶渊明或者亦有其存在的价值罢。在我，以为反讽不仅仅是一艺术手法，亦是一处世的态度与技巧。反讽总是带着某种
2“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明提起陶渊明总是让人很快的联想起那句有名的诗“采菊东篱下，悠然见南山”，那是一种心情，也是一种的境界。清人有诗歌赞美陶渊明说：“陶潜酷似卧龙像，万古浔阳松菊高。”（龚自珍《杂诗》）陶渊明所写的松树和菊花，就和他本人一样品格崇高。松树象征着坚贞，菊花象征着贞秀。他四十一
3论陶渊明的田园诗摘要：陶渊明是东晋时代最杰出的诗人，他的诗歌创作以田园诗的成就最大。陶源明的生活和思想发展对他的田园诗的创作有着深刻的影响。陶源明的田园诗从内容看可以分成四类，其田园诗的艺术特色最受后人称道的是其平淡自然的风格，对后世的文学创作影响深远。关键词：陶源明思想发展田园诗内容艺术特色影响一
4近日，有幸拜读了《陶行知名篇精选》（教师版）一书，其中陶行知先生说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句话简单而又清楚地告诉我们教育工作者职业的真谛。作为一名在教育战线上的工作者，我也曾困惑。要教学生做人的道理，那么老师的做人显得尤其重要，究竟怎样的师生关系才有利于教育教学？在实践中，我也不断
5作为一名的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。“教学做合一”，是陶行知先生生活教育理论的教学论。“教学做合一”用陶行知的话说，是生活现象之说明，即教育现象之说明，在生活
6小学学陶工作总结：学陶师陶，共享成长我校自年被命名为“省陶行知研究会实验学校”以来，认真学习陶行知教育理论，在陶研会及市、县教局的亲切关怀指导下，结合我校实际，积极践行陶行知思想，取得了不少成绩。一、过程管理显身手为加强陶研工作的过程管理，学校成立了由一把手校长任组长、分管教学的副校长和教科室
7第十六讲临渊求鱼法教学目的：1正确理解并熟练运用临渊求鱼法。2让学生利用所学的自然科学知识，写出颇富科学幻想之趣的作文。3启发学生观察自然，了解基本的自然科学规律，并养成勤思考、会创造的好习惯。教学重点：理解并正确运用临渊求鱼法写作。教学难点：将所学的自然知识与幻想结合起来，使文章既有科学依据，又能
8转型升级不畏难争先创优谱新篇县邮政局支局各位领导、各位同仁：大家好！2013年，梅城支局在市局和县局的正确领导下，全体员工心往一处想，劲往一处使，克服业务发展中出现的各种困难和矛盾，调动一切积极因素促进业务发展，推动网点转型升级。全年共完成业务收入近500万元，完成计划的1001
9不畏生死，忠于奉献，消防员个人先进事迹材料—先进事迹李银泽，彝族1980年12月出生，1999年12月入伍，2003年11月，现任昆明市公安消防支队特勤大队一中队专勤班班长，二级士官。入伍5年来，李银泽始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确树立革命人生观、价值观、世界观，忠实履行
10中考励志演讲稿：不畏艰难，砥砺前行各位老师，同学们：大家早上好！5天后九年级的同学们将迎来人生十字路口的考试中考；16天后，八年级的同学们将踏上期末考试的征程。每每进入考试季，同学们有彷徨、有兴奋，有退缩，有激动，老师希望这些都化作动力，每一位学子不畏艰难，砥砺前行！最近国际风云巨变，中国和美国
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