反讽之于陶渊明

晋以来，谈论陶渊明的很不少，然各人心中自有一渊明在，我亦不过是谈我心中的陶渊明罢了。西谚云：太阳底下无新事。或许谈来谈去，也就那么些老话；不过，如克罗齐所云：一切历史都是当代史。这样一来，我心中的陶渊明或者亦有其存在的价值罢。在我，以为反讽不仅仅是一艺术手法，亦是一处世的态度与技巧。反讽总是带着某种

陶渊明诗歌分析-采菊东篱下，悠然见南山

“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明提起陶渊明总是让人很快的联想起那句有名的诗“采菊东篱下，悠然见南山”，那是一种心情，也是一种的境界。清人有诗歌赞美陶渊明说：“陶潜酷似卧龙像，万古浔阳松菊高。”（龚自珍《杂诗》）陶渊明所写的松树和菊花，就和他本人一样品格崇高。松树象征着坚贞，菊花象征着贞秀。他四十一

论陶渊明的田园诗

论陶渊明的田园诗摘要：陶渊明是东晋时代最杰出的诗人，他的诗歌创作以田园诗的成就最大。陶源明的生活和思想发展对他的田园诗的创作有着深刻的影响。陶源明的田园诗从内容看可以分成四类，其田园诗的艺术特色最受后人称道的是其平淡自然的风格，对后世的文学创作影响深远。关键词：陶源明思想发展田园诗内容艺术特色影响一

学年度第二学期学陶师陶工作总结

一学期来。在上级领导的指导下，我校坚持以陶行知先生为楷模，以学习陶行知教育思想，推进师德师风建设为主线，努力学习、宣传和实践陶先生的教育思想，全面提升教师素质，不断转变教育思想，努力激发教育热情，深入开展课程改革；进一步实践行知思想，构建新型民主平等的师生关系，培养学生“爱、真、美、行”的人文素质和

2023年“师德师风”发言稿：守规矩心存敬畏明底线激浊扬清

2023年师德师风发言稿：守规矩心存敬畏明底线激浊扬清各位老师、同志们:大家好!教育家蔡元培先生曾这样说过:要有良好的社会，必先有良好的个人要有良好的个人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体

小学学陶工作总结：学陶师陶，共享成长

小学学陶工作总结：学陶师陶，共享成长我校自年被命名为“省陶行知研究会实验学校”以来，认真学习陶行知教育理论，在陶研会及市、县教局的亲切关怀指导下，结合我校实际，积极践行陶行知思想，取得了不少成绩。一、过程管理显身手为加强陶研工作的过程管理，学校成立了由一把手校长任组长、分管教学的副校长和教科室

五年级上册语文作文教案第十六讲临渊求鱼法全国

第十六讲临渊求鱼法教学目的：1正确理解并熟练运用临渊求鱼法。2让学生利用所学的自然科学知识，写出颇富科学幻想之趣的作文。3启发学生观察自然，了解基本的自然科学规律，并养成勤思考、会创造的好习惯。教学重点：理解并正确运用临渊求鱼法写作。教学难点：将所学的自然知识与幻想结合起来，使文章既有科学依据，又能

党员干部“明初心、守初心，坚定理想信念”集中学习研讨发言稿

干部“明初心、守初心，坚定信念”集中学习研讨发言稿（范文2篇）“明初心守初心坚定信念”集中学习研讨会议发言1根据集中学习研讨的要求，我先做个学习发言，从“初心是什么，如何守初心，怎样坚定信念”三个方面谈点学习体会。一、初心是什么（一）的初心，就是对的无限忠诚。我们始

关于郭明义精神的党员思想汇报

[关于郭明义精神的思想汇报]敬爱的:2010年10月30日，我们班组织我们观看了郭明义先进事迹的视频，通过对郭明义精神的学习，我有了深刻的体会，关于郭明义精神的思想汇报。郭明义30年如一日热心公益事业，帮助身边弱势困难群体化解矛盾，给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来

关于开展“以案明纪以案说法”警示教育活动的情况汇报

关于开展“以案明纪以案说法”警示教育活动的情况汇报关于开展“以案明纪以案说法”警示教育活动的情况汇报根据区纪律《关于开展“以案明纪以案说法”警示教育活动的通知》（达川纪办发〔〕43号）的文件精神，8月8日上午十点，木头乡组织全体干部职工、各村（社区）三职干部在清水村视频会议室集中收看了达州市