地震中的母与子

地震中的母与子有一个城市发生了地震。救援工作在紧张地进行。三天后，救援工作人员依稀听得一处有救命啊！快来救我的孩子啊！顺着声音搜索，发现是从一片废墟中传出来的。拔开废墟，发现一位年轻母亲四肢撑地，腰背拱起，顶着残砖碎瓦废梁，而在挡住的空间下，有一个婴儿，躲在他身下，熟睡着。这位母亲不住地叨念着：快救

母亲节征文——子嫌母丑

我的母亲是容貌丑陋的乡下女人，刚刚懵懵懂懂时，我就知道遮丑了。我不同母亲一块儿上街，喊在田里劳作的母亲回家时，我只是很快地跑到她的身边，低低地朝她喊一声，便飞快地、独自一人跑开了。别人家的小孩都让母亲拉着小手送到学校去。但我不，我拒绝接送。我知道，很多个夜晚下了夜自习，我一个人沿着漆黑的街巷走，身后

母狼读后感（三篇）300字400字500字

篇一：刀疤母狼读后感我喜欢看沈石溪的书，刀疤豺母这本书当然也不例外。这本书讲述了这样一个故事：八年前，雪娇被刀疤豺母率领豺群所杀。八年后，我和强巴再次遇到了这群金背豺，强巴以猎手的名义起誓，要把豺群通通杀掉。经过了两个月的搏斗，豺群不敌人类，刀疤豺母带领领豺群离开了日曲卡雪山。但随后一年里，红毛雪兔

母狼读后感600字

母狼读后感600字我在书桌前的台灯下，聚精会神地看着沈石溪的《狼王梦》这本书。刚刚拿到书的我，原本只是想随手翻翻，谁知，竟一下就被那引人入胜的故事情节吸引住了。书中讲的是母狼紫岚的故事。紫岚在一场飞沙走石的大暴雨中，一边躲避猎狗的袭击，一边艰难地生下了五只狼崽，但还有一只狼崽冻死了。生下来的小狼里，

书香童年母狼读后感1200字

当我被几十个一气呵成、曲折紧张的狼的故事所吸引，当我开始向往神秘美丽的腾格里，当我开始抛弃对狼凶残、暴戾、贪婪、狡猾的定式印象，外来人却愚蠢而粗鲁地把所有的美好破坏殆尽。《狼图腾》就是这样一部悲剧。不得不说，《狼图腾》是一本旷世奇书。说它旷世，是因为它是迄今为止第一部完整描述草原狼生活的小说说它神奇

慢性子裁缝和急性子顾客教案

课题慢性子裁缝和急性子顾客课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1会认本课“缝、箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”等12个字，理解相应的词语。2分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。过程与方法：1学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。2展开小组讨论，对课

25慢性子裁缝和急性子顾客第1位老师教案

慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计沧县大官厅乡白方礼小学臧冬妹一、词语导入，引入课题1黑板出示“慢性子”、“急性子”。并进行提问：这是什么关系？（生进行思考，并回答问题）2师适时导入：如果是这种性格的人在一起，会发生什么故事呢？今天我们一起走进《慢性子裁缝和急性子顾客》。（学生齐读课题）二、新授，感受

25慢性子裁缝和急性子顾客2第2位老师教案

《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计东北师范大学附属小学孙劼教材分析：《慢性子裁缝和急性子顾客》是部编版义务教育语文教课书三年级下册第八单元的一篇精读课文。本单元在导读中已经明确提出了本单元的教学目标：了解故事的主要内容，复述故事。本课内容较多，篇幅较长是典型的叙事性作品，因此在教学中，可作为学生学习

25慢性子裁缝和急性子顾客3第3位老师教案

慢性子裁缝和急性子顾客（统编义务教育教科书语文三年级下册）五常市实验小学陈秋霞【单元教学目标】1、认识32个生字，读准5个多音字，会写25个字，会写26个词语。2、分角色朗读课文，能读出故事中人物对话的语气，体会人物特点。3、默读课文，交流自己觉得最有意思的内容，体会故事的有趣。4、能借助提示，按顺

菜篮子工程总结：五抓五促助推菜篮子

菜篮子工程总结：五抓五促助推菜篮子县将“菜篮子”工程作为一项事关民生，牵动千家万户的工程来抓，通过五抓五促举措不断助推“菜篮子”建设再上台阶。年，全县蔬菜种植面积4万亩，占农作物播种面积的%，蔬菜产量达万吨，全县肉类产量吨；牛奶产量吨，同比增长%；禽蛋吨，同比持平，实现了由量的增