爱德华的奇妙之旅读后感600字

爱德华的奇妙之旅读后感600字这是给妹妹买的书，书回来了，妹妹不在家，所以自己就先翻了一下，以前很少看这种类型的书，始终觉得这都是小孩子才读的，这次也是随手一翻，看了几页之后，就被内容吸引，吸引我继续看下去。故事其实很简单，但读来让人很温暖。有一天，一只名叫爱德华的陶瓷做的小兔子被丢失在大海里，开始

四年级莫莉的假期读后感

四年级莫莉的假期读后感书是人类的朋友，我们不能忽视它，它带给我们很多快乐。这个假期我读了一本《莫莉的假期》，很有趣。这个故事的主人公叫莫莉，她是一个普通的中学生。暑假来啦，她到乡下的外婆家去，度过了一个愉快的假期。在这个假期里发生了不少惊险的事情，她还找到了自己儿时的伙伴俞庭，还有她自以为很讨厌的表

“五一”假期后收心会讲话五一”假期后收心会讲话

同志们：七天的假期已经结束，今天正式上班。这次会议可以说是个“收心会”，主要是对假日期间的有关工作进行总结，并对当前的有关工作进行简要强调。五一假期，大家过的快乐舒心，机关各方面一切正常，没出任何问题，这得益于节前各项工作的扎实开展，也与节日期间值班的同志认真细致工作是分不开的。节日期间值班情况，总

假期安全国旗下讲话：假期安全，重于泰山

6假期安旗下讲话：假期安全，重于泰山尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我演讲的题目是《假期安全，重于泰山》。似火的日子，如荼的年华，炎炎夏日里我们尽情挥洒青春的激情与汗水，在充实与奋进中暑期即将到来，相信同学们早已亟不可待。然而在放松玩闹之际，要时刻谨记，假期安全，重于泰山！如果我问，生命中最重

奇妙的泡泡

教学流程：1、播放歌曲：童年，提问：我们每个人都有一个快乐的童年，你们是幸福的，正在享受着美丽的金色童年，谁愿意告诉老师，你在童年里最快乐的时刻是什么时候，在做什么呢？（互相交流你们的快乐吧！）2、让我也来分享你们的快乐好吗？我想看到你们的笑脸，听到你们的笑声，你们感染了我，让我也来加入好吗？提意见

假期安全国旗下讲话：假期安全，重于泰山

假期安旗下讲话：假期安全，重于泰山尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我演讲的题目是《假期安全，重于泰山》。似火的日子，如荼的年华，炎炎夏日里我们尽情挥洒青春的激情与汗水，在充实与奋进中暑期即将到来，相信同学们早已亟不可待。然而在放松玩闹之际，要时刻谨记，假期安全，重于泰山！如果我问，生命中最

习作：奇妙的想象教案

课题奇妙的想象课型习作授课时间1课时教学目标1启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。2指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。教学难点指导学生有序、重点突出地说和写。教学设计设计意图导入分钟一、想象导入，明确要求1伟大的科学家爱因斯坦说过：“

我们奇妙的世界教案

课题我们奇妙的世界课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1会认本课“呈、雕”等8个字，会写“呈、幻”等13个字，理解相应的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。2领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写

习作奇妙的想象2第2位老师教案

神奇的笔西峡县回车一小刘妍教学过程：一、谈话导入1、今天老师还带来一个新伙伴。瞧，国宝熊猫也来了！你想给她起个什么好听的名字？来，喊出她的名字，用你喜欢的方式和她打招呼！大家好热情，熊猫很高兴。看，它扭起小屁屁跳起舞来。大家和它一起跳起来，高兴的话就一起拍拍手、跺跺脚。它憨态可掬的样子多可爱！你们喜

快乐读书吧：在那奇妙的王国里（教案）

快乐读书吧在那奇妙的王国里【教学目标】1通过教学鼓励学生能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自助阅读三本童话。2引导学生能边阅读边想象，感受童话的奇妙，启发学生能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。3激发学生产生读童话故事的兴趣，鼓励学生阅读童话故事，能感受课外阅读的乐