最新世界近现代史总结的文章列表
12023年《中国近现代史纲要》简答题重点内容总结１简述中国封建社会的基本特点答：在经济上，封建土地所有制占主导地位，地主阶级和农民阶级的矛盾尖锐。在，实行高度集权的封建君主专制制度。在文化上，以儒家思想为核心。在社会结构上，形成族权和相结合的封建宗法等级制度。地主阶级和农民阶级的矛盾是
2学习《中国近现代史刚要》之体会；刚开学，听说要上一门《近现代史纲要》，我的心里充；站在现在去回顾历史，有喜有悲，有痛和恨，也有喜与；但是，西方列强的入侵也让中国的社会阶级也发生了深；然而，我们不能一直沉浸在这种“收获”的喜悦中，否；我们应当明确当今社会的主要任务是现代化建设，它是；青年是国家的未来，
3中国近现代史读书报告知古鉴今，以史为鉴，这段贯穿着屈辱和艰辛的中国近现代史历程使我们有了更清醒的头脑，更深邃的目光，让我们用发展的眼光看中国看世界。中国近现代史是决定中国发展的，我们必须理解的一段历史。自1840年的鸦片战争，我国历史掀开了漫长，屈辱而又艰辛的一页，帝国主义列强对华夏子孙的大肆屠杀，
43月学习思想汇报：走近焦裕禄，走近党魂敬爱的：今天是的，老师在课程中让我们观看了好干部焦裕禄的纪录片。让我更加深刻的感受到了的模范力量和先进性，感受了全心全意为人民服务的真正内涵，感受到了作为积极分子自己身上肩负的使命。1962年冬天正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最
5世界景象日(worldmeteorologicalday)又称国际景象日是世界景象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界景象组织为了纪念世界景象组织的成立和《国际景象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的。每年的世界景象日都断定一个主题，请求各成员国在这一天举办庆祝活动，并广泛宣传
6“中国近现代史纲要”实践教学实施方案“中国近现代史纲要”是教育部05方案增设的一门理论课。为进一步加强当代大学生的国情教育，培养合格的事业的建设者和接班人，、教育部在明确指出：“高等学校思想理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，
7中国近现代史纲要社会实践调研报告前言：本次调研主要是通过对自己家乡红色文化及红色土地的介绍,从而使大家进一步了解河南省近现代以来的部分红色文化,借由报告的形式和大家一起交流和沟通,进一步深刻体会到历史与人民怎样选择了,怎样选择了,怎样选择了道路,深刻领会历史与人民怎样经过
8社会实践报告近现代史学习体会在中国近现代史这一课上，我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫，又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发，走向改革与复兴。最使我惊叹的，是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将的理想介绍给古老的中国，使腐朽与愚昧一步步走向
9陆房突围战斗继平型关大捷后八路军一一五师取得的又一重大胜利前言：本次调研主要是通过参观陆房突围胜利纪念馆，了解抗日战争进入相持阶段后，八路军为挫败日寇追击、巩固和扩大山东抗日根据地所进行的一次战斗陆房突围战，缅怀革命先烈的丰功伟绩，在实践中受到爱国主义教育，学习英烈精神，坚定信念。实践过
10关于鄂豫皖苏区首府革命博物馆的社会实践调研报告前言：本次调研主要是通过对鄂豫皖苏区首府革命博物馆的介绍，进一步了解河南省近现代以来的相关红色文化，借由报告的形式和大家一起交流和沟通进一步深刻体会到历史与人民怎样选择了怎样选择了怎样选择了道路，深刻领会历史与人民怎样经过艰辛
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