最新解剖学基础的读后感的文章列表
1大学的第一年就这样结束了。在这一年当中，我学会了很多东西，不仅仅是书上的知识，还有许多实际生活中该有的态度等等，反正对我来说受益匪浅。漫长的暑假我该干什么呢？我经常这样问自己。而刚好学校给我们下发了这样一个任务，要求我们在暑假里读好书写读后感。我想：读几本有意义的书，既可以增长我的知识又可以陶冶自己
2【摘要】目的：研究小腿外侧皮支皮瓣移植有关的应用解剖学。方法：①利用经福尔马林固定的尸体20具(40侧)的下肢进行了有关血管的观测；②取新鲜尸体的下肢2侧，分别做动脉内乳胶灌注和墨汁灌注，观测小腿外侧皮瓣有关皮支的发出位置、外径、浅出点等；③对15个(30侧)的活体小腿应用多普勒血管探测仪测
3论文关键词:《人体解剖学》实验课教学设计论文摘要:本文从教学设计的创新入手,从教师应如何伴随及引导学生进入学习状态等多角度探讨了教师如何更好地提高《人体解剖学》实验课的教学效果。《人体解剖学》是研究正常人体形态及结构的学科,是医学主要基础学科之一,其特点是“看得见、摸得着”,运用实物标本、模型等教学
4当初刚上局解课时，听说我们五年制的没有局解实验课，只有选修课，心中是愤愤不平。那是就心想自己一定要选上局解选修课，就算蹲在电脑面前守着也要选上，毕竟几乎一个年级的人都虎视眈眈着呢。后来的后来，竟然不可思议选上了。当时我正在洗头发，突然小冰冰跑来和我说，局解选修课张小呱给我们都选好了。当时其他班都在上
5心得体会：基础在学，关键在做近日，办公厅印发了《关于在全体中开展学章程党规、学系列讲话，做合格学习教育方案》是面向全体深化教育的重要实践，是推动教育从关键少数向广大拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。是开年以来的首要任务，是向高标准努力，向中
6《解剖学基础》复纲绪论1·何为“人体解剖学”？人体解剖学：研究人体正常形态结构的科学，包括巨视解剖学和微视解剖学系统解剖学：按人体器官功能系统地阐述正常人体器官形态结构的科学局部解剖学：在系统解剖学基础上叙述人体某一局部的层次、组成结构及相互位置关。2·人体如何区分（分部、系统等）基本组织：上皮
7教师论坛发言稿：解剖《翻转课堂的可汗学院》“翻转课堂”这个名词听说的时间也不短了，一直没太当回事，一是因为懒惰，二是因为这年头教育界新名词太多，每天都能蹦出百八十个新概念。前几年流行什么“情感型教学”、“模块教学”、“球型理论”等，最近又在流行什么“翻转课堂”，什么mc，什么微课云云，所以没太在意
8课程考核（改革）方案课程名称管理学基础与实务主讲教师适用专业教学年级课程概况一、课程性质《管理学基础与实务》是一门实践性、理论性、科学性、艺术性兼而有之的应用性学科。本课程服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实践结合，以管理技能培养为主线，旨在培养中基层管理岗位的综合管理技能与素质。《管理学基础与
9金融定义为：在不确定的环境下，在时间和风险两个维度下，通过资本市场，对资源进行跨期（最优）配置。可以说金融学是专门研究不确定性和动态过程的经济学。在微观层面上：微观金融学主要考虑金融现象的微观基础。如同微观经济学一样，它实质上也是一种价格理论，它研究如何在不确定情况下，通过金融市场，对资源进行跨期最
10《管理学基础与实务》课程单元教学设计《管理学基础与实务》课程单元教学设计《任务：导言》一、教案头本次课标题：导言授课班级课时2上课地点教学目标知识目标全面认识《管理学基础与实务》课程的功能，立足本专业，了解管理活动中的具体内容，掌握课程特点和定位，熟悉课程内容体系，认识课程教学模式，提出学习的要
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