“这段木头里一定有虫”

这段木头里一定有虫我们都爱看漫画，每次看漫画，都会忍不住笑出声来。可是，今天我看到这幅漫画时，却怎么也笑不出来。图上画的是一个长着木头脑袋的人在砍树，他的肩上还站着一只啄木鸟在啄他的头，边啄还边说：这段木头里一定有虫。这虫不是我们常说的昆虫，而是指那些人破坏环境的心虫。怪不得啄木鸟说他脑袋里有虫，不

青龙满族自治县木头凳明德小学图书工作材料

青龙县袁春明；发挥课堂主阵地作用引领学生走进书海；——青龙满族自治县木头凳明德小学；尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我发言的题目是；共同分享，交流读书心得，互换体会，共同提高；得；的每一次展示汇报，即是自我能力的展现，也是读书成；周一次心得交流，每月一次成果汇报，开展情况计入班；青龙县袁春明发挥课

最新木头营子中学2012年德育工作计划

一、指导思想以为指南，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，增强德育工作的主动性、实效性，形成全员参与、全方

富了口袋还要富脑袋村演讲材料

文章标题：富了口袋还要富脑袋村党支部演讲材料北流市民乐镇罗政村总支部尊敬的各位领导、各位同仁、同志们：大家好！我是北流市民乐镇罗政村党支部。非常感谢自治区给了我这次机会，让我与全区的优秀代表们一起学习、探讨和交流。这次我为大家演讲的题目是—《富了口袋还要富脑袋》。我现年61

四季寄语（贺词）集

四季寄语（贺词）集在冬天里,心中要装着春天而在春天,却不能忘记冬天的寒冷.落红不是无情物,化作春泥更护花.愿是只燕,衔着春光,翩翩向你窗.从春到夏,从秋到冬只要你的帘轻动,就是我的思念在你窗上走过.在那个无花果成熟的季节,我才真正领悟了你不能表达的缄默.我又错过了一个花期/只要你知道无花也是春天/我

读《小脑袋，大问题》心得体会

读《小脑袋，大问题》心得体会本书的理论模型是布鲁姆的分类法，这也是值得我们所有一线老师去理解记忆的六个认知级别组成：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。本书的目的是老师们能够运用高水平问题为幼儿创造机会，让他们思考并表达出更为复杂的想法，从而使得幼儿各方面能力得到提高。书的第二部分内容是一日常规活动

讲话稿四季开头

春1在这春暖花开、春光明媚、春风报喜的时节。2在这个生机蓬勃的早春二月，我们满怀希望、齐聚一堂，贯彻工作会精神，总结年工作，部署年安排，为在新的一年实现新的发展，共商大计。3今天是“二月二、龙抬头”，在这个吉利、喜庆的日子，隆重召开推进大会，既是务实推进管理提升，也是全面安排和部署年度

4四季（教案）

4四季(精读课文)【教学目标】1认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。2正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。3模仿课文，说说自己喜欢的季节。必备品格【教学重点】正确朗读课文，背诵课文，感受四季景色的不同，热爱

识字4田家四季歌（教案）

识字4田家四季歌【教学目标】1认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个字，会写“四季、春季”等9个词语。2能正确、流利地朗读课文，背诵课文。必备品格3了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。【教学重点】朗读、背诵课文，了解田家四季农事，感受辛勤劳动带来的欢乐。关键能力【

一年级语文《四季》综合实践活动方案

感受自然，走近四季设计者：小学一年级组概况适用范围：一年级时间跨度：4周课堂指导：4课时选题依据对于一年级的学生来说，现在的孩子们已经从学习的准备期进入小学的正式学习期，孩子们喜欢吸引眼球的东西，喜欢在课堂上动一动来集中注意力，更喜欢贴近生活的学习而非脱离生活的课本。一年级上册《四季歌》这首儿歌将