学困生转化总结学困生辅导总结

学困生转化总结,学困生辅导总结本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。王嘉伟同学

学困生辅导总结学困生转化总结

学困生辅导总结,学困生转化总结2011——2012学年上学期即将结束，回顾一学期来的班级工作，我首先想起的是学困生的转化工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据本班后进生的特点，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取切实可行的措施提

转化学困生实施方案

下载:73转化学困生实施方案.doc转化学困生实施方案一、指导思想当前素质教育要求我们面向全体学生，促进学生的全面发展，因此我们提出了“从最后一名学生抓起”的口号，切实做好学困生转化工作，为使这项工作健康、有序、持久的开展，学校特订立本方案。二、工作思路1、转化学困生必须遵循的原则（1）热爱学生，激

语文教学学困生转化工作方案

合校已经两个月了，学生重新分了班，期中测试也结束了。根据平时的教学和期中测试摸底，班里的学困生也显现出来了。在全面推进素质教育的今天，关心和重视学困生的转化工作，是全面实施素质教育的需要，是贯彻教育方针，培养距世纪合格建设者和接班人的需要。因此，本班制定以下学困生转化实施方案：一、尊重学困生

学困生转化实施方案

学困生转化实施方案课程标准要求，教师要关注全体学生，让不同的学生在数学上有不同的发展。因此做好学困生的转化工作，是我们每位教师的责任。针对我班一些学困生学习习惯的养成制定此实施方案，希望经过大家的努力，让“学困生”问题有所改观。二:学困生名单三：实施措施１、我们教师要本着“教书育人”的宗旨，树立良好

不同原因学困生转化方案

我们根据不同学困生的形成原因，主要从以下几个方面对学生进行有效的转化方案。1、消除心理障碍，明确学习目的，树立信心。学困生心理素质差，自尊心脆弱，自卑感强，经不起老师、同学、家长等方面的冷落和剌激，根据他们的心理特点，应给予充分的尊重、理解和信任，保护他们的自尊心，捕捉学困生的闪光点，给予肯定和表扬

学困生转化实施方案

学困生转化实施方案课程标准要求，教师要关注全体学生，让不同的学生在数学上有不同的发展。因此做好学困生的转化工作，是我们每位教师的责任。针对我班一些学困生学习习惯的养成制定此实施方案，希望经过大家的努力，让“学困生”问题有所改观。二:学困生名单三：实施措施１、我们教师要本着“教书育人”的宗旨，树立良

语文教学学困生转化工作方案

语文教学学困生转化工作方案合校已经两个月了，学生重新分了班，期中测试也结束了。根据平时的教学和期中测试摸底，班里的学困生也显现出来了。在全面推进素质教育的今天，关心和重视学困生的转化工作，是全面实施素质教育的需要，是贯彻教育方针，培养距世纪合格建设者和接班人的需要。因此，本班制定以下学困生转

学困生帮扶转化工作方案

学困生帮扶转化工作方案范文学困生是当前我校面临的一个严峻问题，是影响学校教育教学质量提高的一个因素，为切实加强我校的学困生帮扶转化工作，根据学校实际，特制定本方案。一、指导思想认真贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断推进课程改革，坚持面向全体，全面发展，以生为本，为了一切学生，为了学生的一切

二年级学困生转化计划

二年级学困生转化计划（一）一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据二年级学生的特点制定如下计划：二、学生名单：严世杰，吴小龙，吴家成