最新小学数学课堂小结语的文章列表
1数学教师年度工作总结范文结语20140117冬天到了，小编为大家送上数学教师年度工作总结范文。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩
2本学期，我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》（课题编号为[渝教规办—07—008]）的子课题研究学校，主研《小学生态化课堂教学模式研究》。我们选拔了一批工作积极主动，业务能力强的老师担任课题主研与协研工作，形成了一支具有较强科研能力的研究队伍，并确定了三个实验班级，分别是2.
3新理念，新感受，新思考——浅谈听《浙江省小学数学名师班学员课堂教学展示活动》感受首先感谢学校总教导处安排了我部五年级的数学老师参加这次听课活动。这次开课的内容分别由浙江省各县市特级教师：金莹、姚荣光、钟麒生，执教的《找规律》、《两步计算的综合应用》、《毫米、分米的认识》，虽然这三堂课都属于低段的教学
4一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存在着一定不足之处：（1）教学结构稍显呆板单一，缺少灵活性，教师主导作用发挥不到位；（2）教学关系摆得
5新理念，新感受，新思考——浅谈听《浙江省小学数学名师班学员课堂教学展示活动》感受首先感谢学校总教导处安排了我部五年级的数学老师参加这次听课活动。这次开课的内容分别由浙江省各县市特级教师：金莹、姚荣光、钟麒生，执教的《找规律》、《两步计算的综合应用》、《毫米、分米的认识》，虽然这三堂课都属于低段的教学
6《基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究》课题中期汇报
《基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究》课题中期汇报一、课题提出背景数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力。数学核心素养是数学的教与学过程应当特别关注的基本素养。《义务教育数学课程标准（年版）》(以下简称《标准》）明确提出10个核心素养，即数感、符号意
7镇中心小学线上小学数学课堂教学总结镇中心小学2月10日，正月十七，本来应该是学校开学、师生见面的日子，可新型冠状病毒的蔓延如一股灰色气流将我们固滞在以“家”为单位的方圆之间。但教育是国计，也是民生，作为教育一线工作者，本职工作更应该长抓不止。特殊时期，我校根据县教育局线上教学指导意见，结合我校
8初中数学课堂小结(精选多篇)第一篇：初中数学课堂小结数学课堂教学的引入固然，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那么，良好的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人寻味。如果设计得好，不仅能产生画龙点睛的作用，而且起到余味无穷、启迪智慧
9课堂改进小结数学2篇第一篇：课堂改进小结数学2篇一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期中，作为课堂教学的实践者，我转变观念，积极探索，注重学生的自主探究学习的培养，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教
10《数学高效课堂学习心得体会》与《教师高效课堂学习心得体会》合集数学高效课堂学习心得体会【一】我们学校数学组的教师在学校领导的带领下前往参加了初中数学高效课堂交流会，深感受益匪浅，得到了很大的启示和感悟。1、对有效教学的理念以及如何实现有效的教学效果有了更深刻的认识。数学课要留下思维，留下数学，留
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