学困生转化总结学困生辅导总结

学困生转化总结,学困生辅导总结本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。王嘉伟同学

学困生辅导总结学困生转化总结

学困生辅导总结,学困生转化总结2011——2012学年上学期即将结束，回顾一学期来的班级工作，我首先想起的是学困生的转化工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据本班后进生的特点，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取切实可行的措施提

优等生、学困生、特长生辅导计划

优等生的辅导：1.改进学习方法，培养自学能力。2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生更加先进，对其进行创新教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。4.进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难

学困生义务辅导方案

1.辅导教师：远行天涯2.教师简介：山东省教学能手，曾获中小学外语教师园丁奖，首届英语教师教学技能大赛高中组一等奖。是市级优秀教师、优秀、优秀青年科技人才，市高中教学工作先进个人。2013连续三年命中高考写作试题。在《山东教育》、《中学英语教学参考》、《考试与评价》等省级以上报刊杂志

学困生辅导及后进生转化工作总结

工作总结范文期中总结范文期末总结范文学期总结范文转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中面向全体学生，必须使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉学期工作总结范文转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中面向全体学生，

小学数学教研组开展“结对帮扶”学困生辅导活动方案

小学数学教研组开展“结对帮扶”学困生辅导活动方案一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高我校数学教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，各个教师除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，我们应团结一心，为我校教育教学做出一份贡献，经校领导班子及数

学困生辅导方案

学困生辅导方案一、学困生产生的原因：学困生学习困难有自身的问题，由于个性差异，有的学生好动、贪玩，上课注意力不集中，学习习惯较差，久而久之对学习失去信心，抱有破罐子破摔的想法，导致学习基础知识比较薄弱。另外，我们的学生家长大部分来自城乡结合地区，家长自身文化素质低，对学生学习不能起到有效的指导作用，

学困生辅导计划

学困生辅导计划（一）无论那个年级，那个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。这学期，我校开展了”师生牵手，快乐成长“主题活动，弘扬师爱精神，每位教师帮教两名学生，那么对于一个班级来说，每个班级又何止两名学困生呢？对于班级的学困生，我每学期都在思

三年级英语学困生辅导总结

英语学困生转化总结三年级两个班中，大部分学生来自外农村，家庭生活条件较为困难，家庭教育缺乏，学困生是需要特别关心的人群，我教到的这一期的学困生为数不少，在各个级段都有几个，在本学期针对他们各自的特点，我将本学期我的学困生转化工作的几点心得总结如下：一、与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生，是转化学困

学困生的转化辅导总结

学困生的转化辅导总结忙忙碌碌，眨眼之间，一个学期马上就要结束了。这学期我注重了学困生辅导工作，学困生的成因无论是在网上还是在会议上我们都看得对多，听得多。不可否认，学困生是由社会、学校、老师及学生自身造成的。根据学期初制定的学困生转化计划，分析学困生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取