第三单元自然界的水课题1水的组成

第二节水的组成（1课时）一.知识教学点1.水的物理性质。2.水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学式是h2o。二.重、难、疑点及解决办法1.重点：确定水的元素组成，引出氢气。2.难点：水的化学式的确定。3.疑点：水的化学式为什么是h2o。4.解决办法：由产生的氢气的体积与氧气的体积比，氢气与氧气的密度

第三单元自然界的水课题2分子和原子

课题2分子和原子教学目标1、识与技能：（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子（3）通用微粒的观点解释某些常见的现象2、过程与方法（1）通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子（2）通过对

第三单元自然界的水课题3水的净化

课题3水的净化教学目标1、知识与技能：（1）了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；（2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。2、过程与方法：（1）通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法；（2）通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性

第三单元自然界的水课题4爱护水资源

教材分析《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册(人教版)第三单元的教学内容。教材主要介绍两部分内容，一是水资源概况，二是水资源保护，每部分内容又都是从两方面入手。水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面来认识事

学习《探索儿童学习数学的奥秘》心得体会

学习《探索儿童学习数学的奥秘》心得体会近段来，读了邱学华老师著的《探索儿童学习数学的奥秘》一文，联系自己的教学实际，感觉受益匪浅，下面就结合本文和自己的实际谈四点体会第一、要使学生学好数学首先要使学生喜欢学数学在教学工作中，老师只强调学习数学的重要性，以及在中考、高考分数中所占的比例是远远不够的，也

自然资源局局长在2019年全市自然资源系统工作会议上的讲话

自然资源局局长在2024年全市自然资源系统工作会议上讲话这次会议是市自然资源局组建以来召开的第一次全系统工作会议。一年来，我们面对各种困难，主动作为、迎难而上、认真履职尽责，各项工作取得了较好成绩。这些成绩的取得，得益于、市政府、省自然资源厅和省林业草原局的正确领导，得益于地方各级

和谐的人与自然和谐——《人与自然》观后感

和谐的人与自然和谐《人与自然》观后感短短不到三十分钟的《世博会的科学传奇》之“人与自然”的短片从世博会发展历程的角度讲述了人类从畏惧自然、征服自然直到开始善待自然的过程。视频分为三个部分：环境危机的认识和应对、新能源的开发和应用、全球变暖的现状和反思。野生动物滥捕灭种、木材滥伐水土流失，含铅汽油

四年级上册科学教案鱼儿的奥秘大象版

鱼儿的奥秘【教学目标】知识目标：通过观察研究，了解鱼类的共同特征。过程与方法：培养学生针对猜想制定并实施研究计划的能力。情感态度价值观：培养学生善于发现、乐于提问的科学态度及友好对待研究对象的人文精神。【教学重点】1引领学生自主探究鱼类的共同特征。2自主设计可行的研究方案，并组织实施【教学难点】学生

五年级综合实践活动教案种子的奥秘全国

《种子的奥秘》教学设计教学目标：1、引领学生亲近自然，激发学生对春天、对大自然、对植物、对生活、对生命的热爱之情。２、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。３、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。４、使学生获

四年级下册数学教案三角形边的奥秘人教新课标（2014秋）

三角形边的奥秘教学设计教学内容：义务教育教科书《数学》四年级下册p62例4。教学目标：知识与能力：通过摆、画、交流等方式，发现三角形的三边关系，体会在给定两边长度时第三边的范围。过程与方法：在活动操作中，体验探索过程，提高自主探索、合作交流、语言表达的能力。情感态度与价值观：在探索的过程中，培养学生