最新课堂观察量表观察小结的文章列表
1[课堂观察的心得体会]课堂观察的心得体会听了韩刚专家对《课堂教学的观察与记录》的讲座，本人顿开茅庐，受益匪浅，范文之心得体会:课堂观察的心得体会。对观察教学课堂有了以下的感悟。一.观察教学课堂对教师的重要性。本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。课堂观察与记录是让
2学习《从听评课走向课堂观察》心得体会近段时间我有幸网络学习了《从听评课走向课堂观察》，此次之培训是一种“授之以渔”的平实培训，从开始学习了解到在当前课程改革的背景下，会不会听课、能不能听好课、怎样去评课关系到课的质量和能否抓好常规教学，更关系到课程改革的持续有效的深入开展。再到各种专家的讲座视频，形
3我在贵阳实验二小跟岗学习了近一个月，每天都有在这所学校进行课堂教学观察的活动。通过学习观察，我有很多的感触：我们一起的有12人参加听课。听课时没有手机响，没有随意进出，大家都仔细听，认真记，这种进取的心让我深深叹服。这次跟岗活动的开展，使我得到了更多的学习的机会，学会了更多的教学方法，有了很大的启发
4《鞋匠的儿子》课堂观察报告观察主题：教学评一致性课例：行为与内容维度（结合目标分析）对主题的理解：所谓“教学评一致性”，就是学习目标引领下的教师的教、学生的学、课堂的评达成的一致性。“目标”是教师思考“学生学会了什么”，这既是教学的起点，又是教学的归宿，既规定教学过程的方向，又提供教学有效的证据；“
5《课堂观察走向专业的听评课》读后感南白象街道鹅湖小学富圣江一直以来，对于听课后的评课，总是有些落寞。有些老师在听完课后，总能滔滔不绝地说个道出来，而我自己呢，总感觉看课看不到点子上，总需要别人先投石，才会激起一层浪来。看一堂课，着眼点实在是太多，如果看课之前，没有自己的着眼点，则很容易走向散乱，评课
6课堂观察小结2篇第一篇：课堂观察小结2篇这次课堂观察我们组观察的老师是方洁老师，方老师上的课是语文综合实践活动课《幸福的收藏》，我的观察点是课堂上学生的参与度。虽说这节是语文实践活动课，但其中也蕴含了口语交际的特点，《语文课程标准》指出5—6年级的学生口语交际的要求其中一条是：学生乐于参与讨论，敢于
7幼儿观察记录与观察反思一、观察问题的提出：儿童是以自我中心的，他们会把注意集中在自己的观点和自己的动作上。幼儿向同伴展示自己的作品时，总会把作品正面朝着自己，把作品的背面朝着同伴。幼儿能有的为他人着想，把作品正面朝着同伴，进行一次完美的分享吗？二、观察计划制定：设计并印制记录表格安排观察预备期实
8课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名学员单位观察时间年月日观察对象初一语文授课内容《诺曼底号遇难记》观察内容教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）课文分析直接进入：1“在文中作者雨果如何评价哈尔威船长？”2“学生圈点批注体现哈尔
9《鞋匠的儿子》课堂观察报告观察主题：教学评一致性课例：行为与内容维度（结合目标分析）对主题的理解：所谓“教学评一致性”，就是学习目标引领下的教师的教、学生的学、课堂的评达成的一致性。“目标”是教师思考“学生学会了什么”，这既是教学的起点，又是教学的归宿，既规定教学过程的方向，又提供教学有效的证据；“
10tpr在小学英语课堂中的应用观察报告一、观察目的通过观察与分析小学英语教师在课堂上tpr（totalphysicalresponse）的运用，了解tpr这种教学方法的运用形式与效果。以此为参照，反思这种教学方法优缺点，并改善这种教学方法。二、观察途径、方法及工具年4月7日至4月24日，我在广州市越
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