形成性评价与总结性评价

形成性评价与总结性评价教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价（formativeevaluation）是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题

企业网站专业性诊断评价实验报告

企业网站专业性诊断评价实验报告1.实验目的加深对网络营销导向的企业网站的认识，从网络营销的角度分析选定企业网站建设中的常见问题，并提出相应的改进建议。2.实验内容和步骤1从备选网站中选定一个企业网站；2利用网站专业性免费评价工具进行在线评价，记录每类指标评价得分；3根据预定的评价范围，对网站专业性进

诊断性评价在教学工作中的应用

诊断性评价在教学工作中的应用诊断性评价指的是通过有效的教学策略来了解学生的技能和能力水平，了解他们对所要学习的学科的态度和抱负水平，了解引导学生学习成功（或失败）的原因等。如果教师估计学生的学习困难产生于教学，那就应通过各种考试（考察）予以确定，然后改进自己的教学。如果教师估计学生的学习困难不是产生

小学英语形成性评价在课堂教学中的运用

我国基础教育的英语课程正在发生着重大的变化。其指导原则是注重学生全面发展的素质教育，其核心是强调以人为本，注重培养学生的实践能力和创新精神，为学习者终身学习与发展打下基础。教学原则强调以学生发展为中心，发展学生综合语言运用能力以及尊重学生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。评价作为英

征地制度评价：合效率性、合理性与合法性

关键词：征地制度效率合理性合法性制度分为正式制度和非正式制度，我们所谈的征地制度，主要是指涉及征地的法律法规以及相关的政策，也就是正式制度安排。制度是行为的框架，用于规范与协调人在社会中的行为。人类之所以要创造制度，目的在于减少信息成本和不确定性，把阻碍合作形成的因素减少到最低限度。涉及征地的制

小学英语形成性评价试验研究成果汇报

小学英语形成性评价试验研究成果汇报（一）英语实验形成性评价计划（/9）根据课程标准形成性评价的理论指导，形成性评价是教学的组成部分和推动因素。形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己

特长诊断课、赛课阶段性工作总结

特长诊断课、赛课阶段性工作总结尊敬的各位领导，老师们，下午好：学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校的生命。一年来，我们特长部在校领导高度重视下，在校教研室、课改办的指导和帮助下，以教学工作为中心，以深化课程改革为契机，在新学期全面推行特长新课改的教学探究工作中，力求摸索、制定了多种适合特长发

项目部管理诊断下基层诊断报告

枢纽一项目部管理诊断下基层诊断报告铁路枢纽一项目部自开展管理诊断下基层活动以来，项目部强化组织领导，强调全员参与查找短板，为认真贯彻落实公司管理提升活动及局项目管理提升现场会精神，项目部主要领导带头分析形势，发动员工，集思广益，从普通职工到部门负责人，利用学习会、管理提升月度总结会，管理现

职工诊断分析报告：职工管理的诊断分析报告

为何留不住人才？关于b公司管理的诊断分析案例：ｂ公司是一家日化产品生产企业。几年来，公司业务一直发展很好，销售量逐年上升。每到销售旺季，公司就会到人才市场大批招聘销售人员，一旦到了销售淡季，公司又会大量裁减销售人员。就这件事，ｂ公司销售经理陈鸿飞曾给总经理蒋明浩提过几次意见，而蒋总却说：人才市场

合肥现代物流园区可行性研究报告8可行性分析及评价

第八章合肥物流园区可行性分析及评价81合肥物流园区的建设模式及投融资方式811建设模式根据前文在合肥物流园区建设发展战略中所提出的发展设想，合肥物流园区的建设模式为：以合肥物流园区管委会及相关制度建设为基础，以合肥物流园区建设发展公司为执行主体，利用开发区拥有的土地资源和资金资源，借助合肥市政府以及