最新数学教学中学生探究能力培养的研究的文章列表
1试析小学数学教学中学生创新能力的培养重庆市巴南区二圣镇中心学校文安才《新课标》明确指出：在小学数学教学中要培养学生的创新精神和实践能力。在小学数学教学中，学生创新能力的培养，有利于学生积极主动的学习，更有利于学生今后的发展。因此，培养小学生的创新能力至关重要。那么，在小学数学教学中，如何培养学生的创
2发挥形象思维在培养数学探究能力的作用在教学中注意学生创造性思维的培养是现代数学教学的重要特征，也是与传统的教学方式的根本区别之一。但在目前，人们普遍认为，在数学的创造性思维中，总是用逻辑工具从内容、方法、形式、技巧等方面去审视正在构思的对象，逻辑思维贯穿着全过程的始终，渗透到思维进行的各个方面。逻辑
3培养和提高中学生数学阅读能力实践活动总结培养和提高中学生数学阅读能力是数学教学的一项重要任务，学生应养成良好的阅读习惯，教师应指导学生学会较好的阅读方法，从而牢固掌握数学知识，提高解决问题的能力。新课标要求学生是学习的主体，要切实加强中学生自主学习的思维训练，最为重要的一个基点就是强化数学阅读，数学
4摘要：在中学阶段开发学生的创造力已成为教育的主流。实施思想政治课的创新教育，不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法，还需要充分利用思想政治教育的教育资源，有效地开发学生的创造潜能，培养学生的创新意识和能力。【关键词】：思想政治教学创新能力培养前言：指出：“发展教育和科学，是文化建设
5形象思维的特征是用形象材料来思维，而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在中学化学中有着丰富的形象思维素材，如果我们很好的利用这一点，就可能很好的激发学生学习兴趣，提高学生理解能力。使教与学相一致，使学生思维与教师思维相一致。一、我们发展学生的形象思维对于学习化学具有很重要的意义：1、是有利于激发
6利用数字图书馆培养学生自主探究与合作学习能力的研究课题实施方案
《利用数字图书馆培养学生自主探究与合作学习能力的研究》课题实施方案一、选题的意义新课改的理念强调充分发挥学生自主学习、自我发展的主体作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在不同学科的课程标准中也都提出要倡
7高中数学教学中学生核心素养的培养策略思考优秀科研论文报告摘要：培养学生核心素养是新课改教学的要求，也是高中数学教学的终极目标，教师在数学课堂中要积极转变教学观念以及方式，聚焦学生核心素养的培养方向，为学生可持续学习发展以及提升学生数学知识学习的能力产生促进作用。高中生在数学课堂中学习的思维相对比较成
8本文由“基于数学核心素养，培养学生数算能力”主题研讨活动心得体会有幸参加成功中心（梧山校区）数学研讨活动，一睹蔡荣鑫副校长课和颜丹清老师精彩的课堂教学演绎，更再次聆听到晋江市教师进修学校蔡福山主任的精彩点评，让我对数学核心素养以及核心素养在课堂中的落地有了更清晰的认识，收获满满。一、精彩的课堂
9“高效课堂中学生展示能力”调查报告实施高效课堂，是适应新时代的教学要求，也是新课程改革的需要。高效课堂中展示环节是高效课堂最具革命性的独创，是整个课堂的灵魂，是整个课堂的主旋律，是学生课堂生命活力的展现。学生通过动口、动手、动脑，来展示预习的成果，以达到活跃思维，锻炼勇气，培养能力，塑造人格的目的。
10ykj1《小学高年级数学计算能力培养的研究》开题报告会讲话稿我负责的《小学高年级数学计算能力培养的研究》被评为县级课题，课题批准编号：bk201731。经学校领导批准，今天开题，我代表课题组，将本课题的有关情况向各位领导和老师们汇报如下：一、本课题选题依据理论依据：《数学新课标》中规定：“要使学
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