使班主任成为令人羡慕的岗位-班主任专业化培训

教育系统启动工作新模式3月份以来，“班主任工作创新论坛”、“班主任工作室”、“评比首席班主任”等新运作模式在市教育系统启动。长期以来，在中考、高考指挥棒的影响下，一些中小学校过多注重教师“教书”的职能，忽略了“育人”这一更重要的职能。在少数学校，由于工作量、待遇以及职称评定等原因，班主任一职成了众多

班主任工作总结-班主任专业化培训

在本学期，首先，我重视班委会的建设，以班委会为核心，重点抓班风，班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，晚自习纪律，初步形成了一个纪律严明的班集体。在班主任和班干部的共同努力下，日常的卫生保洁，学生的日常行为习惯，都有很大的改观。班级管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，

班主任的文化素质-班主任专业化培训

一，的理论修养、思想，是我们的指导思想，也是班主任进行教育工作的指导思想。著作中，关于教育学说，对人的全面发展，道德教育，发展人的创造力，以及培养人的审美观等，都作了精辟的阐述。尤其哲学是的重要组成部分，它是关于世界观的理论体系，是人们对整个世界的根

班主任工作中几个突发性问题的防范和处理-班主任专业化培训

同志说：“教育不是万能的。”任何细致全面到位的思想政治工作都无法避免班级突发事件的发生。否认这一点，回避这一点，都不是实事求是的的观点。知识爆炸、网络虚拟、信息全球化的文化背景，更是给班主任工作中突发性问题的防范和处理带来了很大难度。班主任工作中常见的突发性问题有：1、学生离家出走；

班风建设与班主任自身素质-班主任专业化培训

二、尊重热爱学生，沟通师生之间的感情师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在

新班主任培训会上的发言

新班主任培训会上的发言很羡慕新老师，因为他们年轻的生命，因为他们充沛的活力，更因为他们活跃的思维和接收新事物的能力。接到任务的时候，其实我心里很忐忑，面对这样鲜活的生命，我能说什么？我能给他们什么？所幸，高老师事先已在新老师中作了调查，话题是现成的，我心里稍踏实了些。那我就围绕这两个话题，说说自己在

德育主任培训会上的发言——浅谈班主任工作

德育主任培训会上的发言――浅谈班主任工作用心做好每一件事――浅谈班主任工作尊敬的各位领导上午好！我是金海岸小学一年级八班的班主任刘丽丽，很荣幸能在这里和大家一起交流一下我管理班级的一些做法。年我考入金海岸小学，在这里我感受到了大家庭的温暖，在领导们的关怀、同事们的热情帮助下，我很快地适应了教学及班主