最新稻草人里荷花读后感的文章列表
1稻草人读后感【1】暑假期间我读了一本书叫《稻草人》，它写的是稻草人尽职尽责的故事。书中的稻草人骨架子是个竹园的细竹枝，他的身体是隔年的黄稻草、破蓝子，残荷叶成了它的帽子，它的脸很平，根本看不出哪是鼻子，哪是眼睛，它的手没有手指，可就这么一个再普通不过的稻草人确起到了保护庄稼的大作用。稻草人尽责的很，
2这本书并不是我在书店里相中的，而是在我困难时期，无意间在室友的桌上发现的。恰好那一段时间我没有书看了，也没有钱买书看了,实在是闲得，心里发慌。于是就捧着我仅有的几本可以拿得出手的书去和那位室友做交易，好不容易才换来了这本《稻草人手记》用来消磨我那段寂寞空虚穷困潦倒的日子。我之前对三毛的了解并不多，除
3房地产行业无愧为现在最热门的话题，媒体最热闹的是房地产行业是否存在泡沫。但是更多的问题是拆迁补偿和农用地转化为建设用地存在的纠纷，这些是不能为媒体正常报道的，这些问题与我国土地管理法存在必然的联系，牵涉到太多、太复杂的事情，不是周郎所能说道的。稻草人本来是麦田的看护者，不许偷嘴的鸟靠近，但是稻草人不
4教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。教学重点、难点：1、体会稻草人焦急的心理活动。2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。教具准备：1
5尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！您喜欢洁白的荷花吗?荷花，被赋予了仙子般的灵性，浊世中不随波逐流，默默地奉献着自己的圣洁，无私地释放着自己的芬芳。今天，我演讲的题目就是：洁白的荷花——天使的心！在医学的启蒙教育时，老师曾说，我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，你选择了这一行，就选择了奉献。假如我当
6荷花【教学目标】1、认识“蓬、胀”等4个字，能读准多音字“挨”，会写“瓣”等生子。2、有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。3、能边读边想象画面，体会优美生动的语句。【教学重难点】有感情地朗读课文，能边读边想象画面，体会优美生动的语句。【课前习题】搜集你所了解
73荷花教学导航[教学目标]1会认5个生字，会写11个生字。2有感情地朗读课文，背诵2—4自然段，积累优美语言。3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养热爱美的情趣和热爱大自然的感情。4体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。[教学重难点]理解课文内容，感受荷花的美丽，培养热爱美的情趣和热爱
8教案课题《荷花》系别教育科学学院专业小学教育（语文方向）班级级6班姓名学号1237025指导教师年9月22日人教版三年级下册语文《荷花》教案一、教学目标（一）知识与技能1、会认3个生字，会写12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。（二）过
9《荷花》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文。2、细读课文，体会荷花的美。3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。重点难点体会荷花的美教学过程一、创设情境触发语感同学们见过荷花吗见到过的举手，还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花（亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态）。今天我们来学习《荷花》这篇文章，
1012、荷花一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者是按照“先总述后分述”的方式描写白荷花的各种娇美姿态的。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的情趣。二、教学重点1、知道作者是
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