初中教师《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》学习心得体会

初中教师《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》学习心得体会2022年版新课标出版以后，我学习了很多关于新课标的讲座。听了韩震教授关于道德与法治2022年版的课标讲解以后，受益匪浅，现总结如下。在此次培训中，韩震教授引用了很多重要人物的事例给教师们以启发。例如，梁启超痛心疾首的思考。梁启超比较

初中道德与法治议题式教学专题研讨会学习心得体会

初中道德与法治议题式教学专题研讨会学习心得体会2023年2月17日，我参加了全县初中道德与法治议题式教学专题研讨会，受益颇多。受邀专家老师作了《指向核心素养的初中道德与法治议题式教学思考与实践》的专题讲座，和我们交流了她对议题式教学的研究认识和实践探索。我很赞同剧老师说的，想，都是问题，越想越迷茫；

中学教师道德与法治学科新课标学习心得体会

中学教师道德与法治学科新课标学习心得体会2022版道法新课标明确了道德与法治学科的核心素养，而课程目标基于核心素养来描述，是核心素养在课程中的转化与落实。所以，上一学年我们每次教研学习新课标，特别关注基于核心素养的核心目标如何制定。在新课标指引下，我们的教学目标紧扣学生核心素养的培养，努力让学生由做

教师参加2022版道德与法治课程标准学习培训心得体会

落实核心素养开启新征程——2022版道德与法治课程标准学习心得体会今天，我参加了由主办的“新时代新课程新教师——道德与法治义务教育阶段课程标准解读”，其中李晓东教授的《道德与法治课程的核心素养培育——以思政课一体化为背景》，他从核心素养的视角，通过道德与法治课程对核心素养认识的深化、道德与法治课程要