心、肺、脑复苏病人标准护理计划

病人心跳、呼吸骤停是一种十分危急的重症，需要所有医、护人员争分夺秒抢救生命，进行心、肺、脑复苏(cpcr)。cpcr分为基础生命支持和持续或进一步生命支持两步。在重症监护室(icu)所进行的大多数持续生命支持。心、肺、脑复苏常规监护指标如下：(1)一般监护：包括ecg(心电图)、心率、呼吸、无创血压

心肺复苏总结

心肺复苏总结；心肺复苏是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的；心肺复苏=胸外心脏按压(清理呼吸道)+人工呼吸+；在现实的工作如果发生因触电等而造成心跳停止着，不；1、首先要将电源切断，向上级汇报，然后组织人员实；患者摆放在正确的体位，仰卧在坚硬的平面上，若要在；2、解开患者衣物前胸，使能快速找

佛朗哥后期西班牙经济的复苏及在国际上的地位

论文目的和意义：1950年代末至将近佛朗哥去世时，西班牙经济的飞速增长往往被人认为是佛朗哥时期留下的正面教材之一，因此本文着重于对二战后西班牙经济复苏的原因进行探讨，研究当时西班牙经济状况及其在国际上的地位，并联系西班牙的经济现状进行分析，以更好地了解西班牙现代经济发展进程，对改善当下西班牙经济状况

非医务工作者心肺复苏程序与步骤

非专业医护人员心肺复苏程序方法/步骤一、先观察周围环境。确保周围环境安全再进行正确救助。二、大声呼救。呼叫其他人帮忙，并拨打急救电话120。三、双手拍打患者肩部并大声呼叫：“你怎么啦？”如果患者有反应，那么他、她就会回答、活动或呻吟。如果患者仍然无反应，非专业施救者应立即开始胸外心脏按压。四、（1）

心肺复苏操作考核标准

现场心肺复苏术（cpr）操作考核要点及评分标准步骤项目评分标准分值扣分备注评估环境环视四周，环境安全2分一、识别形象动作穿着整齐1分动作迅速，到患者右侧2分判断意识呼叫患者喂！你怎么了？（靠近双耳）2分拍肩（轻拍重喊）2分呼吸查看呼吸，无呼吸或濒死样呼吸（看、听、感觉）3分二、呼救求助呼叫他人：来人

师德师风学习心得师德师风学习心得体会师德师风学习心得

师德师风学习心得师德师风学习心得体会师德师风学习心得心得体会陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好的灵魂。这次开展师德师风活动，我认为很有必要、也很及时。因为教师的信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起

打造学习型团队学习心得体会—学习心得

打造学习型团队学习心得体会—学习心得打造学习型团队当今的时代已经进入了新经济时代，是人类历史上发展最为迅速的一个时期，一切都在变，一切都在发展。我们自己不是也感到了发展大潮所带来的冲击么？“构建终身教育体系，建设学习型社会”是在亚太经合组织的大会上最先提出的。在培训的第一天，时任多所著名学府

建设学习型机关学习心得—学习心得

建设学习型学习心得—学习心得建设学习型。不断学习新知识、打开新视野,是提高干部素质和增强开拓创新能力的途径,也是民政的一项工作。民政局把学习教育工作纳入议事日程,积极倡导建设学习型。集中学习时间从10月14日开始,由局及直属各单位组织集中学习,整个学习到年底告一段落。

建设学习型学习心得—学习心得

建设学习型学习心得—学习心得会议，从时代、全局和战略的高度，把建设学习型政放在首位，旗帜鲜明地提出把建设学习型政作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型和领导班子，是建设学习型政组成部分，是把各级和领导班子建设成为坚定贯彻理论和政

政治理论学习心得学习是人生永恒的主题—学习心得

理论学习心得学习是人生永恒的主题—学习心得今年的理论学习，区委学习中心组集中安排每个专题学习我都参加了，并做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。特别是对会议精神的学习、保持学名员先进性教育以及思想和等重点学习内容，更加集中时间，集中精力，深刻领会精