最新猴子秋千的读后感的文章列表
1甲：大家都喜欢动物园里的猴子。乙：对。甲：特别是那只小猴，更是活泼可爱。乙：所以大家就更喜欢它。甲：它看大家都喜欢它，认为自己有了资本，所以就骄傲了。乙：猴子还会骄傲哪？甲：会呀！乙：怎么骄傲哪？甲：自高自大，认为自己比谁都高，比谁都大，你要问它地球有多大？乙：它怎么答呢？甲：就像我们猴山那么大。乙
2目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日？”“你是怎样过中秋节的？”“中秋节的月亮是什么样的？”二、
3小明和小猴子广东省阳春市河口中心小学三年级二班刘和逸有一天,小明背着书包蹦蹦跳跳地去上学。忽然,小明看见风只小猴子在树上快活地跳来跳去。小明看见了，就用一只手指指着那几只猴子，想逗逗猴子。谁知，一只小猴子一手抓着树枝，伸出一只手过来，把小明的帽子抢走了。这个调皮的小猴子把帽子在头顶，摇头晃脑地对其他
4一只小猴子的自述广东省南海区桂园小学六（3)班陈碧君大家好!我是一只活泼可爱的小猴子,当年到西天取经的“齐天大圣”孙悟空就是我的老祖宗。我有一身棕色的皮毛,十分讨人喜爱。我和同伴们生活在一个变幻无穷的森林里。我们每天都在那里玩耍,每天都过着无忧无虑的生活。后来,人类对我们居住的森林进行大肆破坏,不断
5楚国有个好吃懒做的人，他整天思谋着怎样不出力气，或者少出点儿力就可以拣到大便宜的窍门。他想，养蜜蜂的人能得到蜂蜜，养鱼鹰的人能得到鱼，我为什么不养些猴子呢？猴子会采果子呵！于是，他买了一群猴子，把它们关在一所空房子里，又买了好多装果子用的篓子，教猴子扛篓子。他手拿皮鞭，严加训练。然后又买了许多果子教
6猴子学样活动说明《猴子学样》是中班主题“奇妙世界”下的户外表演活动。每个幼儿心中都有一个“奇妙世界”，他们对这个世界充满了想象和期待。这个故事讲述了一个卖草帽的老爷爷和一群猴子之间的故事。故事为教师和幼儿所熟知，情节生动有趣。幼儿在表演过程中，不仅能感受到模仿游戏带来的乐趣，同时明白在遇到问题时要动
7《小猴子下山》教案设计设计说明《语文课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。由此，本课设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下
8养好自己的猴子读《别让猴子跳回背上》有感职场上总有一个令人困惑的现象，为什么主管们常常忙得不可开交，而下属却无所事事，下属的担子似乎最终都落在主管们的肩上。而本书则给出了答案，作者用背上的猴子做比喻，生动形象地讲述了如何来驯养这些猴子。书中首先探讨了管理时间的内涵，将管理时间分为三种：受上司支配
9索罗斯《金融炼金术》读后感索罗斯在《金融炼金术》一书中致力于阐述他自己的理论：反身性理论。索罗斯认为，自然科学和社会科学的研究对象存在着根本的区别。自然现象属于一个世界，科学家的陈述属于另一个世界。自然现象可以充当独立的客观标准，科学则赖此判断其陈述的真理性或有效性。但在社会科学中，不存在这样的客观
10银行员工《代价》读后感物腐虫必生，贪欲毁前程。防危杜渐而禁于未然，沉重的代价是强烈的警示。一个个活生生的案件，不仅给建行资金造成重大风险和损失，还严重损害、败坏建行的形象和声誉；案件的处理不但严惩了涉案人员，还严肃追究了相关人员的责任；案件还对涉案人员的家庭、亲情造成了不可弥补的重创。代价之大，令人
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