最新金岳霖的魏晋风度读后感的文章列表
1教学目标通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水柱经》；范缜和《神灭论》教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，提高学生综合归纳整理所学知识的能力教师指导学生阅读范缜和《神灭论》以及
2教学目标通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。通过教学，使学生认识：南北朝时期的科学成就承上启下，
3[教学目标]1、知识与能力学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法；顾恺之的绘画；佛教的盛行和《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。通过学习，培养学生的鉴赏能力，综合能力。2、过程与方法：注重探究引导，培养学生自主学习的习惯。3、情感态度与价值观石窟艺术是我国文化的精华，其成就值得中华民族自豪，从而加
4追求扎实有效的课堂教学真谛——感悟魏书生的教育艺术读后感范例
追求扎实有效的课堂教学真谛——感悟魏书生的教育艺术最早听说魏书生，还是15年前来自于我的一位同学，他喜欢买书看书，偶然一次跟我谈起过魏书生，我就记住了这个名字，但是这个名字对我而言不过是符号罢了，并没有太在意。直到前几年“参加魏书生、钱梦龙教学思想研讨会”，才真正熟悉他，并通过不断读他的书走近他，熟
5《魏书生与民主教育》读后感魏书生老师在新生入学时总要讲下面几句话：老师这几年里要教你们两个能力，一是自学能力，二是自我教育能力。培养自学能力的实质是训练学生能够独立地的获取信息、加工信息和运用信息的过程。这既促进了学生主体性和主动性的发展，同时也在某种程度上弥补了班级授课制造成的学生个性发展的不足。
6诚实的艺术家《魏晋风度及其他》读书报告在编者导读中，编者吴中杰指出：“本书的书名，读者一望而知，取自鲁迅的名文，全书按照所论的问题，分为五个部分：旧文明批判；文学史研究；新文艺概观；翻译文学论；语文改革说。各类文章则以写作或发展的日期为序加以排列”“将他那些无学术文章形式而实则有着深刻的理论简介
7学习魏书生，走好人生路听魏书生报告有感近日，魏书生的报告犹如一缕春风，在全校教师中掀起了阵阵波澜，如一场春雨荡涤了广大教师的灵魂，让我们在这场洗礼中净化了自我，认识了自我。听魏书生的报告，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根
8为全面提升我行年新晋员工综合素质，增强大学生转变身份，开始职业生涯的适应能力，进一步推进我行新晋员工培训进程，大幅提升我行员工整体精神风貌，8月23日至28日，我行以团队合作为重点，以打造具有高凝聚力和战斗力的银行精英团队为根本出发点，以提高团队的协调能力和团队为目的，面向我行省内管辖行、外
9王国荣，今年10岁，是黑石川小学四年级的班长。在校他是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家他是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子。我校是一所农村寄宿制小学，在我校立德文化的引领下，确立了孝、爱、诚、信、礼、义、乐、学八部曲。百善孝为先
10同舟共济求生存抢抓机遇谋发展适应市场新常态、把握生存新要求谱写晋南发展新华章为“十三五”良好开局努力奋斗在晋南煤业公司20年工作会议上讲话董事长、年1月日今天，我们在这里隆重召开晋南煤业公司年度工作会议。刚才，副总经理总经理、李志红分别代表公司从安全、行政、
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