最新形体课仪容仪表心得的文章列表
1音像经营店仪容仪表要求及标准仪容仪表是展现个人形象、精神风貌的重要载体。员工的行为要自然、得体、大方，充分体现自我素质和自我管理。其基本要求如下：（一）站立姿势标准：1、男性：以跨立姿势站立，挺胸、收腹、目光平视、两腿挺直，双脚自然分开与肩同宽，脚尖呈60度角，左手于背后握住右手手腕。2、女性：挺胸
2音像经营店仪容仪表要求及标准仪容仪表是展现个人形象、精神风貌的重要载体。员工的行为要自然、得体、大方，充分体现自我素质和自我管理。其基本要求如下：（一）站立姿势标准：1、男性：以跨立姿势站立，挺胸、收腹、目光平视、两腿挺直，双脚自然分开与肩同宽，脚尖呈60度角，左手于背后握住右手手腕。2、女性：挺胸
3音像经营店仪容仪表要求及标准仪容仪表是展现个人形象、精神风貌的重要载体。员工的行为要自然、得体、大方，充分体现自我素质和自我管理。其基本要求如下：（一）站立姿势标准：1、男性：以跨立姿势站立，挺胸、收腹、目光平视、两腿挺直，双脚自然分开与肩同宽，脚尖呈60度角，左手于背后握住右手手腕。2、女性：挺胸
4音像经营店仪容仪表要求及标准仪容仪表是展现个人形象、精神风貌的重要载体。员工的行为要自然、得体、大方，充分体现自我素质和自我管理。其基本要求如下：（一）站立姿势标准：1、男性：以跨立姿势站立，挺胸、收腹、目光平视、两腿挺直，双脚自然分开与肩同宽，脚尖呈60度角，左手于背后握住右手手腕。2、女性：挺胸
5音像经营店仪容仪表要求及标准仪容仪表是展现个人形象、精神风貌的重要载体。员工的行为要自然、得体、大方，充分体现自我素质和自我管理。其基本要求如下：（一）站立姿势标准：1、男性：以跨立姿势站立，挺胸、收腹、目光平视、两腿挺直，双脚自然分开与肩同宽，脚尖呈60度角，左手于背后握住右手手腕。2、女性：挺胸
6学校“注重仪容仪表”主题活动方案各班主任：仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着的作用，体现了学校良好的校风和学风。鉴于目前我校部分学生仪容、仪表不整齐，着装不规范的现状，根据《中学生日常行为规范》要求，经研究决定一月一事2月份的主
7仪容仪表自查报告为了培养学生良好的文明习惯，帮助学生树立正确的审美观念，养成良好的生活、卫生习惯，营造校园健康的环境氛围，依据《东平明湖中学学校学生管理制度》的有关要求，学校将组织人员对各班学生的仪容仪表进行专项检查。具体安排如下：一、检查程序：本周星期二班级初查，不合格者利用假期时间，下周周一
8课题第章第节地面旁腿组合授课时数1节课时授课时间教具准备教案、音响教学目标1、通过训练，学生能够记住地面旁腿组合的动作要领2、在锻炼腿部的同时逐步达到美化腿部线条3、塑造体态美，培养学生能自我纠正错误直至形成习惯教学重点旁抬腿时腿部保持外开，绷脚尖教学难点旁吸腿时外开与地面翻身及动作发力点学情分析学
9《形体基本功》教案一、制定本大纲的依据形体是一切行为艺术的基础，是人类起源、发展的标志之一。当原始人尚无语言，只能靠喊叫、手势、动作表达原始思想感情，通过模拟与实践学习生存能力时，形体动作已经具备了语言交流的功能。对戏剧影视导演专业而言，形体更是一门必不可少的专业课程，为了使学生能够在戏剧舞台上
10仪表工工作心得体会在这一年多的时间里，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强职业技能学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：（一）努力学习,全面提高自身综合素
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