关于读书的演讲稿：奇妙的世界

书是个奇妙的东西。它把一大堆知识从一张纸上运输到你的脑子里去，它把一片空白给填满了，让人从一无所知到见多识广，让人沉醉在书中的世界。书是个奇妙的东西。它让你进入另一个世界：快乐时，跟着主角一起欢笑，嘴角忍不住得扯出一丝微笑；伤心时，跟着主角一起痛哭流涕，心也仿佛被撕得四分五裂；尴尬时，跟着主角一起手

停顿：演讲中的奇妙的“休止符”

停顿：演讲中的奇妙的休止符演讲中，不能也不可能没有停顿。这就像一首优美的乐曲不能没有停顿一样。乐曲的音符之间没有停顿，构不成悦耳的旋律；演讲的语音之间没有停顿，构不成动人的节奏。停顿是演讲中奇妙的休止符，演讲者恰当地运用它，会使自己说的比唱的还好听。演讲中的停顿，无论是逻辑性停顿，还是情感性停顿，实

王国平先进事迹报告会讲话稿

6王国平同志先进事迹报告会讲话稿同志们：在全县教育实践活动完美收官之际，卫生系统召开王国平同志先进事迹报告会。我感到，今天这个会开得很好，很有意义。刚才，我们一起聆听了王国平同志的先进事迹，患者代表杨、乡卫生院职工梁、报社记者苏等几位同志，分别结合自己的所见所闻所感，从不同角度进一步诠释

班主任论坛讲话稿：打造我们的“森林王国”

来源班主任论坛讲话稿：打造我们的“森林王国”一年前接手了2013级学生，这才是第一次从初一接班，在组建班级管理机构的过程中一直在思考一个问题：班主任，你把教室看成什么？把班级当作菜地：精耕细作，把每一块小土坷垃都砸碎，碾成粉末，把菜地整成一面镜子。一畦畦的芹菜，一架架的黄瓜，一树树的朝天椒子菜畦整

国际博物馆日国旗下的讲话稿：奇妙的博物馆

国际博物馆日国旗下讲话稿：奇妙的博物馆尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《奇妙的博物馆》。有人说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。还有人说，博物馆如同历史长河，源源不断地将过去的故事输送到你的面前。是啊，每当你站在博物馆里，就仿若乘一叶扁舟，溯时间之河、穿过空间的阻

快乐读书吧：在那奇妙的王国里（教案）

快乐读书吧在那奇妙的王国里【教学目标】1通过教学鼓励学生能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自助阅读三本童话。2引导学生能边阅读边想象，感受童话的奇妙，启发学生能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。3激发学生产生读童话故事的兴趣，鼓励学生阅读童话故事，能感受课外阅读的乐

环球商业资源集团有限公司董事长王国宇主题演讲

环球商业资源集团有限公司董事长王国宇主题演讲500)thitylewidth=500border=0图为环球商业资源集团有限公司董事长王国宇主题演讲：《搭建优质人脉，赢在资源整合》。王国宇：感谢所有的朋友，今天在这里跟大家一起分享我身边的感动、我人生的经历。今天上午前面几位老师得非常好，

班主任论坛讲话稿：打造我们的“森林王国”

班主任论坛讲话稿：打造我们的“森林王国”一年前接手了级学生，这才是第一次从初一接班，在组建班级管理机构的过程中一直在思考一个问题：班主任，你把教室看成什么？把班级当作菜地：精耕细作，把每一块小土坷垃都砸碎，碾成粉末，把菜地整成一面镜子。一畦畦的芹菜，一架架的黄瓜，一树树的朝天椒子菜畦整齐的如同刀

习作：奇妙的想象教案

课题奇妙的想象课型习作授课时间1课时教学目标1启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。2指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。教学难点指导学生有序、重点突出地说和写。教学设计设计意图导入分钟一、想象导入，明确要求1伟大的科学家爱因斯坦说过：“

我们奇妙的世界教案

课题我们奇妙的世界课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1会认本课“呈、雕”等8个字，会写“呈、幻”等13个字，理解相应的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。2领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写