最新支架儿童自主学习读后感的文章列表

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    开学典礼校长讲话:继往开来 自主管理 自主学习 共创光明人生

    开学典礼校长讲话:继往开来自主管理自主学习共创光明人生各位老师,同学们:你们好!承千年粤韵莞风,继七载春华秋实。2012届中考硝烟未尽,我们又迎来新的学年。今天,我们在这里隆重举行开学典礼。首先,我代表学校,对为中学作出贡献的教师致以崇高的敬意,并预祝全体教师教师节快乐!对上学期获得各种奖励,特别是

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    《你要儿童怎样做,就应当教儿童怎样学》学习体会(三)

    (三)原则十一,注意环境、利用环境。原则十二,分组学习,共同研究。原则十三,教学故事化。原则十四,教师教教师。原则十一有感:从生活实践中找寻可分享的素材进行创生教育。满足孩子的好奇心和求知欲。原则十二有感:分组学习主张分别学习,以适应个别差异,依照各人的智力、体力、能力而发展。让各人都有意见发表,彼

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    关注学习反思,促进自主学习

    关注学习反思,促进自主学习浙江省富阳市富春第三小学潘迎峰摘要建构主义学习观认为:一切知识最终都必须通过主体的建构活动才能得以完成,反思是建构主义的一个核心特征。关注学生学习过程的反思,可以促进学生自主学习能力的提高。在现实的教育实践中,对学习过程的反思还未得到足够的重视。本文对学习反思的重要性进行了

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    学生自主能力学习研究 学习体会

    开学初,进行了学生自主能力学习的课题培训会,通过两天的学习使我感受良多。也让我不断反思在英语学习中怎样实现学生自主能力学习。英语教学,不仅要让学生获得英语知识,更重要的是让学生获得自主学习(autonomouslearning)英语的能力。而英语教师的任务不仅仅是教会学生英语知识,更重要的是激发学生

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    学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得

    通过学习《36岁儿童学习与发展指南》让我意识到:孩子就是民族的未来,我们要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,反思我们过去的做法,删减不利于孩子发展的因素,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱,向孩子们学习,创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域,让课程

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    回撤运输支架及迁移掩护支架安全技术措施

    回撤运输支架及迁移掩护支架安全技术措施1开工前准备好所用工具,14t绞车稳在距迎头815m,随回撤支架随牵移绞车。2回撤支架时,用老塘侧移溜顶子配合绳扣(绳扣长度1米和2米)牵支架后部挂钩点,以配合支架回撤,防止支架自滑跑架。支架调向用绞车牵引时,绳头用40t大链攠在移溜顶子外端并用卸扣连接,通过在

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    幼儿总结挖掘户外运动自主因素,凸显自主发展

    幼儿总结挖掘户外运动自主因素,凸显自主发展“运动”作为四大课程之一,它强调培养幼儿对运动的兴趣,积累运动经验,体验运动乐趣;强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养在尊重个体差异的基础上,提高幼儿动作的协调性、灵活性,并有一定的平衡能力;强调充分利用自然环境中各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的运动;

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    公司员工学习《快乐工作》读后感—学习心得

    公司员工学习《快乐工作》读后感—学习心得公司领导为了丰富职工娱乐生活和提高工作的积极性,购买了《快乐工作》和《五星级员工》两本书给员工阅读。我抽空阅读了《快乐工作》感到受益非浅。对于大多数人来说,人的一生,除了吃饭睡觉,最主要的活动恐怕就是工作了。工作,首先是为了满足人类最基本的需求:工作可以更好的

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    新课标之自主阅读教学学习心得

    最近我们学校彭粤兰名师工作室组织学习了新课程标准,读完这本书后,收获颇多,下面就如何进行新课程阅读教学,本人结合自己的实践谈一些浅显的看法:一、培养学生课外阅读的兴趣,使之悦读兴趣是最好的老师只有先培养学生课外阅读的兴趣,才能如花香引来蜜蜂一样。那如何激发小学生的课外阅读兴趣,让学生主动积极地遨游书

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    利用数字图书馆培养学生自主探究与合作学习能力的研究课题实施方案

    《利用数字图书馆培养学生自主探究与合作学习能力的研究》课题实施方案一、选题的意义新课改的理念强调充分发挥学生自主学习、自我发展的主体作用,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在不同学科的课程标准中也都提出要倡

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