幼儿角色游戏——医院、图书馆、快餐店

幼儿角色游戏医院、图书馆、快餐店活动目标：1、体验角色游戏德快乐2、会根据自己的角色进行游戏3、有一定模仿力和交往能力活动准备：医院的器械（听诊器，注射器，纱布等医疗玩具一套。快餐玩具一套。图书若干本。）活动过程：1、组织幼儿参观活动室德环境布置2、请幼儿说出室什么场景，并交流场景中的活动3、按幼儿

教师在游戏中如何指导幼儿

教师在游戏中如何指导幼儿幼儿园的游戏，和孩子们回家后自动聚集在一起所作的游戏不同，他是比较有组织；有规则的，是经过教师策划的。因此，在游戏前教师早已心中有数，进行安排。而这些策划，安排在游戏开始就大体进行了设计，当游戏开始时，要不露痕迹。否则，会使孩子们处于被动地位，失去兴趣。例如，组织两队竞赛的体

如何在游戏中建构大班幼儿的数学教育

[摘要]幼儿数学教育是以其真、善、美的特定形式存在的。当今社会经济的高速发展，功利主义已经占据了幼儿教育的原始净地，对幼儿教育的人文化显得日益重要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）条例中将幼儿数学教育的目标明确定位于：“能够从生活和游戏中感受事物的数量关系并且体验到数学的重要和有趣

幼儿亲子游戏

我班小朋友要进行家庭亲子派对活动，以下是我班的许心瑶妈妈设计的亲子游戏，很有创意，也很好玩，现在发表出来，供各位朋友参考。家庭亲子活动游戏内容：一、热身部分1、集体表演动物操2、集体表演武术操二、游戏部分1、踩汽球游戏规则：一轮大人一轮小人。每个小朋友左脚绑二个小洋泡泡，右脚去踩其他小朋友的泡泡，以

幼儿角色游戏期末总结

角色游戏是以幼儿模仿和想象，通过扮演角色，创造性的反映现实生活的一种游戏。它的主题内容丰富多样，幼儿是游戏的主人，开展的主题应是贴近幼儿生活，并且要对幼儿进行丰富的知识经验，了解幼儿的年龄特点，对幼儿可能会提出的问题做到心中有数，并订出计划。我班幼儿能力水平参差不齐，性格特点也不一样，因此所选择的角

「幼儿小班课堂游戏教案」小班游戏教案：建构游戏——幼儿园的房子

小班游戏教案：建构游戏幼儿园的房子一、活动目标1让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。二、活动准备积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。三、活动过

「幼儿小班课堂游戏教案」小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）

小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）活动目标：1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。活动准备：1背景图（

幼儿自主游戏（区域）观察记录

自主游戏（区域）观察记录表园区：班级：观察时间第2次观察10月25日10时05分10时40分记录者观察目的观察区域娃娃家观察方法外部观察法情景描述：娃娃家的角色有6个，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆。孩子们进区后，一会儿传来了争吵的声音，“我要当妈妈，我也要了当妈妈”，原来是文宝和萱萱小朋友

巧用“白描”记录幼儿游戏的瞬间

巧用“白描”记录幼儿游戏的瞬间游戏是幼儿心理发展的一种社会需要,是幼儿身心发展水平的再现。本文论述了使用“白描”记录幼儿游戏的意义、注意事项和作用，旨在更好地发挥游戏对幼儿发展的最大作用。一、巧用“白描”记录幼儿游戏的意义“白描”是指不添加任何加工手法的绘画方式，用它来记录角色游戏的精彩瞬间，即用客

「幼儿小班课堂游戏教案」小班游戏：小火车

小班游戏：小火车游戏设计意图：对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。在“马路上的车”主题中我们创设了“小火车”这一游戏内容，通过“接火车”让幼儿学会扣按钮和刺毛扣，然后让幼儿根据物品