最新企鹅遇险记绘本读后感的文章列表
1活动目标：1、感受和体验故事带来的幽默和快乐。2、能大胆运用语言猜想小猪变形的过程及变形的结果，体验小猪在变形过程中的情绪变化。3、通过阅读故事，明白变形的含义，懂得做自己最快乐的道理。活动重难点：能大胆运用语言猜想小猪变形的过程及变形的结果，体验小猪在变形过程中的情绪变化。活动准备：小猪变形记pp
2绘本阅读《团圆》读后感文/萌妈《团圆》是一本感动世界的图画书，昨日陪萌宝读了这本书，无论是从图画还是内容，看了之后都令人感动。陪萌宝读完这本绘本，我的心情久久不能平静。团聚、分别；再团聚、再分别大大小小的团聚和分别构成了我们的人生。小时候生活的穷山僻壤的山村里，八十年代的农村，农民的生活都不富裕，
3绘本以其图文并重，相辅共存的故事架构方式，非常符合学前儿童阅读。绘本的图画是讲述故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态；还有飞扬的想象；而绘本的文字则简洁明快，符合幼儿的生活经验；同时还能帮助幼儿扩展理解力和想象力等。这种独特的表达系统使得绘本成为幼儿人生中的第一本书。它满足了幼儿
4《基于绘本的小学低段激趣作文的研究》开题报告一、课题研究的内容及预期目标（一）预期目标：１、在绘本阅读和绘本写话训练过程中，培养学生创造能力和想象能力。养成他们喜欢讲故事的好习惯，有兴趣参与绘本的阅读和写作。2、在习作启蒙教育中，提高学生口语表达、书面表达的能力，让学生对写话有信心，养成他们积极想象
51幼儿园实习体会：如何引领幼儿阅读绘本我这次见习的是大二班。这个班教学特点是把课堂交给幼儿，让幼儿自己思考，自己回答，老师只是个引导者，也是个聆听者，让幼儿自由回答，发表自己的建议。在选取绘本上课时，提供的绘本内容很长，时间就不能很好地把握，可以发现有的小朋友已经很不耐烦了，注意力早不在了课堂上在自
6女职工读书征文：《杜拉拉升职记》读后感作者丨技术研发部刘君闲来无事，只是想打发无聊的时间。我买来了《杜拉拉升职记》拿来一读，以充实自己，刚一打开书，我就情不自禁的被吸引了，连睡觉和水都忘了。我读书比较慢，经过一周的时间，终于合上了这本小说，而我却控制不住内心的涌动，思绪良多，不禁想抒发一下自己的感受
7绘本《亲爱的小鱼》教案教学目标：1欣赏绘本，初步理解绘本内容并根据画面细节,大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。2通过逐步阅读画面和讨论交流，理解绘本中小猫和小鱼之间的关系，以及他们之间深厚的情感。3能用语言或动作大胆表达自己的爱。教学重难点：通过逐步阅读画面和讨论交流，理解绘本中小猫和小鱼之间的
8中班绘本《好饿的毛毛虫》设计意图：《好饿的毛毛虫》作者是美国的凯瑞、卡尔。绘本中包含了除语言外，时间、数字、水果、色彩、健康的饮食，毛毛虫变蝴蝶的成长经历等诸多教育内容，涉及语言、科学、健康、艺术等领域的教育内涵。《指南》中指出：“幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也是对其它领域的学习与发展有着的影
9《读绘本，写画面》习作课教案以《母鸡萝丝去散步》为例【设计理念】“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支
10小班绘本教育活动《老鼠阿姨的礼物》地点：市中心幼儿园执教者：时间：2024年11月18日活动目标：1学习仔细观察画面的细微处，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。2愿意猜测故事情节，活动中能大胆表达自己的想法，并尝试说出自己的理由。3、学会分享，懂得感谢。活动准备：1t课件《老鼠阿姨的礼物
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