最新语文作文倡议书保护公物的文章列表
1尊敬的老师、亲爱的同学们：谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在着迎评的攻坚阶段，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生“
2小学语文第六册“语文园地三”作文指导教案李庆成作文题目：说说我自己教学要求：1、通过介绍“我自己”，培养学生的自省意识，和自我控制能力，教育学生从小养成良好的行为习惯。2、抓住特点说真话；围绕中心细表达。指导方法：先说后写、读写结合、示范引路、总结规律。教学准备：例文四则（文本两则、下水文两则）教学
3本次语文考试的作文题目是“那一刻，我们”。这是教研员武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。众所周知，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考察，而武老师选择安排的“那一刻，我们”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考察。由“我”到“我们”只是多了一个字，看似变
4亲爱的少先队员们，敬爱的叔叔阿姨们：大家好！我们的家乡在美丽的杭州湾畔，我们为杭州湾湿地而感到自豪！从小，我们就伴着波涛澎湃的钱塘江涌潮，捡拾滩涂上蛤蜊泥螺长大。我常常和小伙伴们采下堤岸雪白的芦苇，尽情地玩耍着，在滩涂上抛下一串串欢快的小脚印。那时候的我，感觉杭州湾湿地真美！这学年，我们在老师的带领
5亲爱的少先队员们，敬爱的叔叔阿姨们：大家好！我们的家乡在美丽的杭州湾畔，我们为杭州湾湿地而感到自豪！从小，我们就伴着波涛澎湃的钱塘江涌潮，捡拾滩涂上蛤蜊泥螺长大。我常常和小伙伴们采下堤岸雪白的芦苇，尽情地玩耍着，在滩涂上抛下一串串欢快的小脚印。那时候的我，感觉杭州湾湿地真美！这学年，我们在老师的带领
6《看图写作文》【教学内容】：《看图写作文》【教学分析】：看图写话是小学语文教学的组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的凭借之一，故教会学生看图写话的能力，是非常必要的！【教学目标】：1、激发学生看图编故事的兴趣2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意看明白。3、能够
7习作：学写倡议书【教学目标】1能就自己关心的、希望得到大家支持的问题，写一份倡议书。2能用正确的格式书写倡议书，并发布在合适的地方。【教学重难点】重点写清倡议的内容，使自己的想法得到支持。掌握倡议书正确的书写格式。难点能结合生活中自己关心的问题，书写一份倡议书。【教学策略】1写作目的（1）能用倡议书
8四年级《风雨过后》教案【教材分析】：本节课从题目上来看，很容易和上节课《我成功了》联系起来，但是如果还按照上节课的思路去讲的话，就会导致课程内容大同小异，不容易调动学生的兴趣，所以本节课独辟蹊径，从自然中的风雨为出发点。【教学目标】：让学生充分开发自己的潜能，发挥自己的能动性去想象以前经历过的暴风
9第十讲远山近描法教学目的：1正确理解并熟练运用远山近描法。2让学生学会大处着眼，小处落笔，写出具体生动、情感真挚的作文。教学重点：理解并正确运用远山近描法写作。教学难点：整体把握“大”的命题，将之写细写活，从细微处体现博大。教学步骤与安排：第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟）一、手提灯转
10四年级《想象快车》教案【教学理念】想象是小学生作文中不可或缺的思维因素，思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。本节课是续写作文，这对学生的想象力有很高的要求，训练学生的想象力，让其运用丰富的想象完成一篇续写文章是本节课的
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