无机分析化学课程组教研活动总结

无机分析化学课程组教研活动总结教学内容（课程内容）无机及分析化学是化工系各专业重要的首门专业基础课。通过系统讲授无机及分析化学的基本理论，基本实验的训练，使学生较好地掌握无机及分析化学的基本知识、基本理论和技能。了解学科领域的新成果和发展动态，培养学生科学思维、灵活运用、综合分析问题、解决问题的能力

高中化学新课程培训总结

通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同时也被迫对自己的心态和角色进行了调整原先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既太紧张太辛苦!

初中化学实验课教学总结

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。多年的教学实践告诉我们：化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：

学化学教学优质课评比活动的总结

2325日，和省中学化学教学优质课评比活动在金华市第一中学开展，共有来自全省各地区的12所中学教师代表参加优质课比赛。湖州市各个中学都有教师代表参加了听课，下面我把本次活动记录总结如下：1、情况简介在优质课评比活动之前，大会请来了华东师范大学博士生导师王祖浩教授，做了一个关于“高中化学课程改革重

暑假化学课高级教师研修学习总结

暑假化学课高级教师研修学习总结今年高级教师培训采取这种形式，我觉得非常好，对于教师的教学教研水平的提高提供了一个很好的平台，这些研修材料可说是经过了专家们精心的准备，也很有价值.1.看了老师的视频课，受益匪浅收获良多。如在教学过程中应注意充分发挥学生的主体作用，可将传统的讲授法与合作学习、探究式教学

高考化学【化学】48条有机化学总结+22条化学之最

48条有机化学总结+22条化学之最一、48条高考有机化学知识点1、常温常压下为气态的有机物：1～4个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。2、在水中的溶解度：碳原子较少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液态烃（如苯、汽油）、卤代烃（溴苯）、硝基化合物（硝基苯）、醚、酯（乙酸乙酯）都难

大学课程基础化学线上教学总结分析案例

大学课程基础化学线上教学总结分析案例课程名称：《基础化学》授课对象：19级种子生产与经营1班共11人基本情况：课程是种子生产与经营专业的专业必修课，开设在大一第二学期，于2024年3月24日开始采用超星学习通、腾讯会议结合微信群的方式进行在线授课。在这两周授课期间，学生到课率始终为%。在线教学主要

高中化学新课程培训心得体会

高中化学新课程培训心得体会雷震这几天，我在年普通高中新课程远程培训，短短的几天学习虽已结束，但其中的点点滴滴让我收获颇丰。通过讲座讨论、研讨互动、观摩研讨等多种形式的学习，不仅让我对新教材的各个模块有了更清晰的了解，而且也让我对新教材新课程的教学理念有了从新的认识，可以说这次培训不但丰富了我的理

新课程高中学生化学学习情况调查报告

新课程高中学生化学学习情况调查报告海南省从年开始实施高中的新课程改革，其目的也就是培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境的学生。在以往的教学中从初中化学到高中化学无论从教学容量还是教学难度上讲，都是一次巨大的飞跃，所以很多学生在初中时学习化学很轻松也很有兴趣，但一上高中以后由

高中化学新课程教学教师个人体会

高中化学新课程教学教师个人体会进入新课程已快一年，深切感受到新课程开设对我本人的冲击，现谈谈几点体会。一、教材方面：优点是：教材知识的呈现方式生动活泼，有多样性，注重能力和方法，重视联系生活生产实际。问题是：课时紧，知识系统“散乱”，深广度难把握，实验探究难实施,许多原理概念过于简略,不利于学生预习