最新读姚卫伟师道读后感的文章列表
1读《师道：为师亦有道》心得体会暑假，认真学习了马朝宏老师主编的《师道：为师亦有道》，这本书收录了《中国教师报》“新观察”版发表的一线教师所撰写的评论和教学随笔。所收录文章虽用时六年，但仔细体会发现这些文章都提倡和寻求一个信念，那就是：尊重生命、以生为本。正像这本书在序言中说：学生首先是人，其次才是学
2《师道：为师亦有道》读书心得放假期间我利用闲暇时间浏览了马朝宏主编的《师道：为师亦有道》一书。这本书跟以往的书籍有点不同，主要是搜集了以评论和教学随笔为主的一线教师的文章。此书，封面上那五句话：审阅教育本真，聆听教师忧思，分享成长策略，明晰教师态度，重塑教师信仰，让人印象尤其深入。教育的本真是甚么呢
3《师道：为师亦有道》读书心得体会20140909以下为为您编辑的读书心得体会，敬请关注!!教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，处在不断的发展变化之中。如果教师不能把握准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反
4《师道：为师亦有道》读书心得体会范本20150413下文是一篇读书心得体会范本，教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：(读书)像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。接下来让我们一起来看看吧~教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上
56读《师道：为师亦有道》心得体会：向“优秀”靠近清明小假，丝丝春雨像缠绵的少女，轻叩大地的心扉。在“滴答——滴答”雨声的伴随下，我读完了《师道:为师亦有道》这本书。它荟萃了一线教师的教育评论和教学随笔，一篇篇具有生命力的文章审视了教育的本真，解读了教师的生命状态，分享了教师成长策略，明晰了教师立场，
6《建筑师成长记录》读后感建筑乃建筑师一生之探索本书解答了101个建筑设计中的关键问题，从建筑入门必须的知识，到弄清楚建筑设计过程中容易熟视无睹的问题，以一图一文的形式，将复杂的建筑学问题转化为卡通式的图解思考，将作者对建筑学和建筑设计的感悟轻松地表现出来，丝毫不枯燥，反而十分有趣。“建筑
7学习“葡萄教授”石雪晖先进事迹心得体会：师之道石雪晖，女，汉族，1949年生湖南农业大学教授。30多年来，攻克了欧亚种葡萄在南方高温、高湿地区高产优质栽培的技术难题，手把手地教会了农民高效无公害生产葡萄的新技术，足迹遍及全省50多个县市，被誉为“葡萄教授”。曾获先进工作者、全
8看《论道》对话于丹：师者为何心得体会实小杨杰我最先知道于丹老师这个人是从电视节目《百家讲坛》上，再后来是为了女儿买了一张名为《于丹·论语心得》的光碟。我原来是想用浅显的图文并茂的解说给女儿增加点国学知识，却不想自己就这么一发不可收拾地喜欢上了于丹老师的访谈节目。这两天我又观看了《论道》对话于丹：师
9教师师德演讲稿：师道在勤师道在勤演讲者：赵芳最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和；弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊！夫子的德、才
10“人能弘道，非道弘人”之浅见教研课题论文报告“人能弘道，非道弘人”出自《论语·卫灵公》。这句话中有两个主体，一为“人”，二为“道”。笔者认为其中的本涵就是儒家的中心思想“仁”。仁，从二从人。有人说，“二”即道的象形字。仁就是人道合谋，人道为一。也就是说，仁是人与道之间沟通交流或互致互达的一座精神桥梁
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