最新龙应台的距离读后心得的文章列表
14月26日，华应龙数学教学思想与实践研讨会实验二小的礼堂里召开。华应龙作了《融错课堂，求真做人》的主讲报告。现将此报告摘录如下，供大家学习借鉴。什么是融错？融错是指把课堂教学中的差错融化为一种教学资源，相机融入后续的教学过程中，化腐朽为神奇，变事故为故事，这与我国古代相克相生，相反相成等哲学思
2华应龙教育教学思想学习心得体会华应龙，一位从海安走出去的名师，带着一份感恩的心，为海安的小学数学老师一份精神大餐，感染了身为小学数学老师的我。一天半的学习时间，聆听了著名特级教师华应龙的学术报告及弟子的展示课，感觉受益匪浅。华应龙老师的沉稳、男老师的教学机智、沈勇老师的幽默及一群名师的文化功
3学习华应龙教育教学思想心得久闻华应龙老师的大名，此次有幸到海安观摩华应龙教育教学思想研讨会，得见其尊荣，一睹其风采，有如李烈校长所说，他是一条南北方有机融合的龙，既有南方教育的细腻、精致，又有北方教育的大气、扎实。现场聆听了华老师的专题报告，真是受益匪浅，现将华老师的报告整理如下，与大家共勉：什么是
4华应龙教育教学思想研讨会心得体会为期一天半的海安华应龙教育教学思想研讨会结束了，虽然累，但很充实；虽然时间短，但是收获了很多。华老师的报告并不是单纯的理论报告，而是在报告中不时地穿插一些他上课时的例子，让我们很容易理解。华老师报告的题目是融错课堂，求真育人，在报告的开始，华老师提出了这样几个问题：什
5由于即兴演讲是演讲者事先未做准备，处于一定时境，感人、感事、感情、感景，随想随说，有感而发，所以，能否有效缩短与听众之间的心理距离，对于演讲的成功与否具有重要意义。从表面上看，演讲的领导者站在台上，他与听众之间只有几米的距离，但实际上，他们之间的心理距离要远远超过空间距离。演讲作为交流的方式，它的特
6即兴演讲应力争缩短与听众的心理距离由于即兴演讲是演讲者事先未做准备，处于一定时境，感人、感事、感情、感景，随想随说，有感而发，所以，能否有效缩短与听众之间的心理距离，对于演讲的成功与否具有意义。从表面上看，演讲的领导者站在台上，他与听众之间只有几米的距离，但实际上，他们之间的心理距离要远远超过空
7读中体验，读中感悟语文阅读教学心得体会读在语文教学中是不可忽视的环节，特别是在阅读教学中更是作为培养学生良好的语文能力，全面提高学生语文素养的前提（也可以说是基础）。高年段的阅读教学要求把读放在首们，进一层让我们到读与体验、感悟文本的关系。语文教学的核心内容是语言，离开了语言谈语文教学，就
8干部务必时怀忧患“廉文大家读”学习体会廉文读心得体会“忧患”一词出自《孟子·告天下》，“然后知生于忧患而死于安乐也”，“生于忧患，死于安乐”意指担心和害怕遭遇祸害和灾难的人，最终将得到生存，而贪图享乐和安逸的人，最终将走向消亡。千百年来许多人都将“生于忧患、死于安乐”奉为自己的座右铭，或
9以读为本读思结合优化感悟心得体会“以读为本”即是指在阅读教学过程中“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。这是语文课程标准对语文课提出的明确要求。在语文课堂中开展读悟教学，正确引导，不仅符合新课程理念，也能培养个性化的人才。“读悟式”阅读教学模式，
10拓展心得：拉近个人与团队的距离我无法想象，我们的户外活动，各种快乐，各种汗水，各种感恩，各种五味杂陈全部聚集在周末的一次拓展之旅。这是史无前例的让我永生难忘的户外体验，我们学会了太多的技巧，也得到了应得的成长。最开始时热身活动，我的同事完全坐在我的怀中，而我又完全坐在其他同事的怀中。我第一次和自己的
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