德育导师学期工作小结

德育导师学期工作小结由整理，德育导师是班级管理中配合班主任，进行思想引导，生活指导，心理上辅助工作，培养学生的身心健康，下面是小编整理的德育导师学期工作小结范文德育导师学期工作小结本学期我依然担任着是二年级一班赵楠同学的德育导师，在这个学期中我能按照《德育导师职责》的要求去做，积极参加学习，深入到班

小学“全员育人导师制”工作总结

小学“全员育人导师制”工作总结为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校在市教育局的领导下，积极推行“全员育人导师制”，提出了“全员育人”“全科育人”的先进理念，开展了全员育人导师制度，让一些德才兼备的老师担当德育导师。自从实施全员育人导师制以来，各科任教老

全员育人导师制工作总结

下载:全员育人导师制工作总结47.doc小学全员育人导师工作总结东疏镇西疏完小张玉粉2013.12全员育人导师工作总结“全员育人导师制”作为一种新事物，仍需进一步的加强科学论证和实践探索。下面是我全员育人工作情况总结如下：“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实

小学实施全员育人导师制方案

面对学生教育管理中不断出现新情况、新问题，需要我们进一步加强学生学习共同体建设，动员多方力量，整合多种资源对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面指导，真正构建起团结、和谐、上进、创新学生学习共同体，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。全员育人导师制是由全体教师参与育人，激发学生学习和生活

全员育人导师制计划

全员育人导师制计划全员育人导师制计划由管理资料网整理，全员育人导师制是针对学校全体学生及教师将其分成小组，规定的教师组和学生组为一大组，教师导师按照教学模式从思想，学业方面引导。下面是小编整理的全员育人导师制计划范文全员育人导师制计划一教师是学生成长的导师。导师通过思想引导、学业辅导、生活指导、心理

全员育人导师制工作计划

全员育人导师制工作计划为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，根据新课程要求，为实现“为学生的终身发展奠基、为学生的幸福人生导航”的教育理念，推动师生之间积极平等的充分互动、教书育人的和谐统一，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长，特制定学生成长导师计划。一

职业中等专业学校全员育人导师制度实施方案

职业中等专业学校全员育人导师制度实施方案为更加有效地实施因材施教，促进青少年健康成长，根据济南市有关文件的精神，学校决定在已经开展的“八类需特别关注群体学生教育活动”的基础上，进一步健全教育措施，实施全员育人导师制度，要求全校教职工人人做学生的成长导师，充分尊重信任学生，发掘学生的特点、优点和闪光

德育导师工作小结

德育导师工作小结作为一名二年级的语文教师及一名德育导师，我这次辅导的对象是二（2）班的张苏悦。张苏悦家的家庭条件差，爸爸在老家，只有妈妈一个人带着她在本地。孩子患有疾病，由于长年求医耽误了学习，学习习惯的养成也特别差。母亲文化层次不高，对孩子的教育比较放松。所以她的学习成绩不好，智力水平偏差，还很贪

导师工作小结

导师工作小结我是一名专职教研员，年3月接受了项目办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、愿景、实施计划、实施方法等；首次接触到全纳理论，被深深震动；又学习了多元智能理论、时间管理理论等；通过级专家的引领和各省项目专家的帮助，自觉长进不小。一、工作实践1文

“三育人”工作先进集体事迹材料（事迹材料，工作先进集体，三育人）

“三育人”工作先进集体事迹材料(事迹材料,工作先进集体,三育人)第一篇：“三育人”工作先进集体事迹材料加强“三育人”提升育人质量万宝小学“三育人”工作先进集体事迹材料在过去的一年里，我校全体教职员工精诚团结，戮力同心，在“教书育人、管理育人、服务育人”上下工夫，秉承着“崇尚自然开放包容”的办学理念，