五一小品剧本雨过山青青

.五一小品剧本雨过山青青编剧恭眸时间：古代地点：洪州县大堂人物：洪州县令：男，（简称“官”）府台：男；（简称“府”）史骞：男，（简称“史”）班头二人：（简称“甲”“乙”）卫士：（简称“卫”）（大幕在升堂鼓声中开启：二班头急推纸役卒上场排班。良久）甲：耶，老爷昨日吩咐，今天一早升堂理案，咋不见他的踪影

青青子衿悠悠我心——农十二师通讯员队伍建设交流材料

各位领导：三国的曹操主张“任天下之智力。”“青青子衿，悠悠我心。”是对他重视人才的最佳阐释。面对穿着青领子衣服的才俊之士悠然来去，使他思慕不已，已至做到“一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。”俗话也说，历览古今兴废事，成败得失在用人。一个地方，不怕不生产自己所需要的东西，就怕不凝聚自

高二4班班主任工作计划兰青青

张家口市第一中学20122013学年第一学期；班主任兰青青；一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育；二、奋斗目标：确保我班学生在高二学年能够实现“四；作为一名高二年级文科班班主任，自己倍感荣幸和压力；常言道：知己知彼方可百战百胜；其次家庭背景复杂，心理个性特点多；科学的管理方法、融洽的生活

高一四班班主任工作总结兰青青

张家口市第一中学20112012学年第二学期；班主任兰青青；本学期，我担任高一（4）班的班主任，作为高一的文；针对高一文理分科的具体情况，我本着高度负责，扎实；（一）、班级教育；文理分科以来，按照级部要求进行班级的各方面规章制；（二）、文化建设；在原有的班级文化建设基础之上，根据学校统一部署，；（三

水浒传读后感范文名著读后感

水浒传读后感范文[名著读后感]【水浒传读后感】《水浒传》一述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，

2017“助学筑梦铸人”主题征文：青青小草成长中

2017“助学·筑梦·铸人”主题征文：青青小草成长中“青春须早为，岂能长少年。孟郊”。青春的你，奋斗了吗？青春路上，我们或许一帆风顺，或许坎坎坷坷，或许平淡无奇我的青春没有多么的华丽，甚至于平庸，但我觉得这是一种幸福。因为，我努力了！曾经的我，惰于学习，甚至觉得生命中出现的每一件事、每一个人都

索罗斯《金融炼金术》读后感

索罗斯《金融炼金术》读后感索罗斯在《金融炼金术》一书中致力于阐述他自己的理论：反身性理论。索罗斯认为，自然科学和社会科学的研究对象存在着根本的区别。自然现象属于一个世界，科学家的陈述属于另一个世界。自然现象可以充当独立的客观标准，科学则赖此判断其陈述的真理性或有效性。但在社会科学中，不存在这样的客观

银行员工《代价》读后感-心得体会

银行员工《代价》读后感物腐虫必生，贪欲毁前程。防危杜渐而禁于未然，沉重的代价是强烈的警示。一个个活生生的案件，不仅给建行资金造成重大风险和损失，还严重损害、败坏建行的形象和声誉；案件的处理不但严惩了涉案人员，还严肃追究了相关人员的责任；案件还对涉案人员的家庭、亲情造成了不可弥补的重创。代价之大，令人

银行警示教育案例《代价》读后感

近日，工作之余阅读中国银行警示教育案例《代价》一书，不禁对每个案例中的涉案者既痛恨、愤慨，又痛心、叹惋。这30个鲜活的案例，无不让听者动容，闻者足戒。透过这一桩桩犯罪事实的背后，我们不禁又看到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。“前车之覆，后车之鉴”，当这一句千古名言又一次被我们用来进行反

银行员工《你在为谁工作》读后感

为什么受伤的总会是我陈凯元说，一个企业里大多存在着这么三种人，一种是精神抖擞、乐观进取的人；一种是按部就班、悠闲自得的人；一种是得过且过、牢骚满腹的人。现实，莫不如此。客观情况纷扰复杂，主观素质因人而异。领导虽然要求每个员工奋发向上、积极进取，但不会强求每个员工都能成为第一种人，因为并不是每个员