最新美吉姆爬爬赛主持稿的文章列表
1地震逃生者讲述经历:33名学生从救命裂缝中爬出经历“太惨了，太惨了”，昨日下午，四川北川县曲山小学教师贵平双眼布满血丝，声音沙哑，喃喃地向记者讲述前一天中午的惊魂时刻。“简直是惨不忍睹”，当他拖着川西地域长长的方言音调说话时，双手总是不由自主抬起，捂住眼睛。身下仿佛一股波在翻腾贵平是北川县曲山
2适用机型：zj8·100，139492，wr04。一、认真执行《机械化运输设备通用操作规程》有关规定。二、认真执行下述有关补充规定：（一）工作前认真作到：1、检查钢丝绳及滑轮须完好无断丝、断股和严重磨损现象。2、开动回转机构使加料机对准当班生产的冲天炉装料口。3、空运转试车，检查料桶小车动作应符合下
3我是一个花心的男人，这一点从20岁的时候就得到了验证。我的花心与一般男人不同，是因为我非常现实，我和所有的女人在一起都是有目的的。如果她们可以提供我想要的条件，我自然会和她们在一起。我必须承认我很势利，当我12岁那年，父亲去世，母亲一个人带着我和姐姐生活，被人欺负和瞧不起的时候我就告诉自己，一定要不
4第一课时教学目标：初读课文，让学生通过查字典，认识生字，了解字义，并联系上下文理解词义。教学过程：一、学生初读课文，查字典自学生字。回顾自学生字词的方法步骤。1.读：自读课文。2.画：画出文中生字词。3.查：用音序查字法从字典中查找所学的生字。4.找：根据词义，从字典中找出难解字的字义。二、指名按自
5当时我想：以后的架空恐怕是免没完的了2008年7月份儿，我到地震灾区作了瞬息间的自愿者，与一些前往支援的大学生和本地百姓建立了彼此信任的关系，作了相对透辟的访问交谈和交流我所到的乡受灾较重，因为交通尚利便，媒体存眷多，所以，应该是救灾工作做得比较好的一个乡然而，疑难题目仍然较多，有些较为严重我从灾区
6烟草专卖局（分公司）爬楼梯比赛方案为了增强企业凝聚力，培养员工的团队精神，同时响应全民健身的号召，提倡健康出行、绿色环保、厉行节约，我局拟举行一次爬楼梯比赛。比赛方案细则如下：1比赛时间：4月16日下午四点（如遇特殊情况赛期将顺延）。2比赛人员：各部门全体干部职工。3比赛线路：起点从办公楼正前门的第
7滨海国泰大厦a楼核心筒液压爬模施工方案编制人：审核人：审批人：滨海国泰大厦项目部目录1编制依据、行业和地方相关规范规程112设计图纸与施工组织设计113安全管理法规文件12工程概况121总体概况122危险性较大的分部分项工程概况223相关结构平面及塔吊布置图224爬模在本工程施工的特点43施工部
8《爬天都峰》教案教学目标：1、把握课文内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。2、会背第二自然段。3、会分角色朗读课文。教学重点：理解天都峰的险，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。教学难点：理解爸爸的话。教学过程：一、复习导入课题。同学们，今天我们继续
917爬天都峰(精读课文)【教学目标】1会认“级、链”5个生字，认识多音字“相”，会写“哩、级”10个生字。正确读写“假日、抬头、云彩、石级”等词语。2有感情地分角色朗读课文，把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何互相鼓励、坚定信心、战胜困难的。3体会作者是怎样把爬天都峰这件事写清楚的。【教学重
10《爬天都峰》教学设计设计说明：这篇课文按事情发展的顺序写了“我”在假日里爬天都峰，“我”和老爷爷互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的事。围绕单元学习要素，教学设计中重点引导学生理解课文是按照什么顺序写的，如何把“我”爬山的过程写清楚。引领学生按照事情发展的顺序理清课文脉络，同时，通过揣摩语言文
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