初三化学教案：第四章燃烧燃料第一节燃烧与灭火

第一节燃烧与灭火教学目的：知识目标：1.了解燃烧及燃烧的三个条件2.知道自燃和爆炸现象3.了解灭火的一般方法能力目标：1.培养学生的观察、操作、分析和归纳的能力2.培养学生理论联系实际的能力3.培养学生自学的兴趣、能力德育目标：1.培养学生的主动探究意识及合作精神2.帮助学生树立唯物主义的世界观，破

初三化学教案：第五章金属与矿物第一节金属与金属矿物

重点难点：重点：1.金属的物理性质和化学性质。2.含杂质物质的化学方程式的计算；铁的两种合金。3.铁生锈的条件及防护。4.石灰石的存在和检验；5.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙三种物质之间的相互转化。难点：1.铁的化学性质实验探究方案的设计；2.通过和已有化学知识的联系、比较、理解并得出结论铁的化学性质比

党纪学习教育《条例》第一章至第五章内容交流研讨发言材料

党纪学习教育《条例》第一章至第五章内容交流研讨发言材料按照会议安排，会前，我认真学习了《条例》新修订条款以及第一编总则部分，第一章至第五章内容。通过逐字逐句研读，深感纪律建设的严肃性和重要性。下面，围绕如何认识纪律建设，在坚持自我革命，贯彻全面从严战略方针，落实新时代总要求，推动

第一章公文概述

本章教学目的：1·了解文件的概念，了解公文的特点，能正确界定公文与非公文。2·了解公文分类的基本情况，明确各类公文的内涵。3·了解公文的功能及其表现形式，明确认识公文的有效作用领域。4·了解公文的效用等级与效用范围，掌握公文生效的主要条件。5·了解公文处理的性质与地位。学时分配：4小时教学环节：讲授

初三化学：第一章开启化学之门教案

教学目标：1、会列举化学与社会的关系的例子。2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。教学方法：科学探究、交流讨论。教学重点、难点：实验的探究。教学过程：设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会

第29讲：第三章第一节：建筑结构材料（九）与第二节：建筑装饰材料

四、砌筑材料（一）砖1烧结砖(1)烧结普通砖，参数标准尺寸为24011553，强度等级。烧结普通砖强度等级是通过取10块砖试样进行抗压强度试验，根据抗压强度平均值和强度标准值来划分五个等级：mu30、mu25、mu20、mu15、mu10。耐久性指标耐久性。包括抗风化性、泛霜和石灰爆裂等指标。

第27讲：第三章第一节：建筑结构材料（七）

（二）混凝土的技术性质1混凝土的强度(1)立方体抗压强度（fcu）一组边长为150的立方体试件，在标准养护条件（温度20℃±2℃，相对湿度95%以上或在氢氧化钙饱和溶液中）下养护到28d，测定其抗压强度值称为混凝土立方体试件抗压强度，简称立方体抗压强度，以fcu表示。立方体抗压强度标准值(fcu，

第28讲：第三章第一节：建筑结构材料（八）

第三章工程材料2（三）预拌混凝土运输在采用商品混凝土时要考虑混凝土的经济运距，一般以15～20km为宜，运输时间一般不宜超过1h。常规品常规品代号a特制品特制品代号b，包括的混凝土种类有高强混凝土、自密实混凝土、纤维混凝土、轻骨料混凝土和重混凝土。运输量核算①计算单位为m3；预拌混凝土体积应由运输车

教育学第一章提纲

教育学第一章教育一、教育的产生于发展教育最早出《孟子。尽心上》最早对教育一词进行解释的是东汉许慎《说文解字》教：上所施下所教育：养子使做善也教育六大起源说1《神话起源说》永远不选2《生物起源说》也叫《本能起源说》人物利托尔诺和沛西能教育起源于动物界其错误是否定了目的性和社会性（口诀：本能生利息）标志

第一编第二章审计计划：考点和典题

第一编·第二章·审计计划考点和典题第三节性二、性的确定（二）特定类别的交易、账户余额或披露的性水平1含义特定类别的交易、账户余额或披露发生错报时，即使错报金额低于财务报表整体的性，但如果能够合理预期该错报可能影响报表使用者作出的经济决策，应确定该认定的性水平。2确定方法【单选题/