《中秋时节“画”中秋》幼儿园大班“中秋节”环境创设方案

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种隐性课程。在开发幼儿智力，促进幼儿良好个性方面，越来越引起人们的重视。而环境又分为精神环境和物质环境。给幼儿创设一个安全、整洁、丰富多彩的物质环境，通过环境对幼儿进行生动、直观、形象和综合的教育，让幼儿参与其中，并利用环境对幼儿进行全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积

县幼儿园教育环境创设评比活动方案

县幼儿园教育环境创设评比活动方案为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，经研究，决定在全园开展幼儿园教育环境创设评比活动。一、参评范围全园各班，英语老师在自己所上班级选择一个班参加。二、评比内容本次环境创设评比遵循因地制宜、绿色环

农村民办幼儿园环境创设评比活动实施方案

南雄市农村民办幼儿园环境创设评比活动实施方案为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，经研究，决定开展南雄市幼儿园教育环境创设评选活动。一、指导思想依据《纲要》和创教育强市的要求，通过提供科学、合理、适宜的教育环境，引发幼儿与环境的

试析幼儿园游戏环境的创设

说：“人创造了环境，同样，环境也创造了人。”可以说，人是环境的产物。特别是对以实际操作活动和直接经验为心理发展基础可塑性强的幼儿来说，受环境的影响更大，环境对其身心发展起着交互作用是个体心理发展的根本途径，幼儿是在环境的交互作用中得以发展的。新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创

幼儿园环境创设工作总结

幼儿园环境创设工作总结环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一学年来，我园以让孩子成为环境的主人”为目标，努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并取得

幼儿园班级环境创设评比活动方案

幼儿园班级环境创设评比活动方案《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地到环境创设对幼儿教育的性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话

幼儿园环境创设组长会议发言稿

幼儿园环境创设组长会议发言稿尊敬的各位的家长老师领导：你们好我是本园的环境创设组长，同时也是中班的老师。人们都说不同的环境可以给人带来不一样的心情，甚至可以调整一个人的状态，那么，我希望我可以通过自己的努力做到这一点。当然，个人的努力和想法还是有限的，欢迎各位家长和老师提出宝贵的建议。幼儿园里的主角

幼儿总结幼儿园环境创设与策略之我见

幼儿总结幼儿园环境创设与策略之我见《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验可见，环境是的教育资源，在幼儿教育活动中,我们应抓住园内外环境中的有效资源，促进幼儿德、智、体、美全面发展

幼儿园骨干教师培训体会：从创设环境出发引导幼儿喜爱数学

幼儿园骨干教师培训体会：从创设环境出发引导幼儿喜爱数学幼儿园骨干教师培训体会：从创设环境出发，引导幼儿喜爱数学6月21日聆听了教研室的讲座《幼儿园环境创设》。图文并茂的讲座，让我深深感到环境创设之于幼儿园教育教学及幼儿发展的作用。下面我将在开展数学教育活动中进行环境创设的一些体会与大家分享。一

班主任研修体会——创设班级诚信的环境氛围

班主任研修体会创设班级诚信的环境氛围诚信是我国公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设诚信的环境氛围外，在班级也要创设诚信的环境氛围。如班级布置上，班级黑板报、班训、专栏、条幅等都可以围绕诚信的内容。又如制订班级诚信道德基本范畴目标：尊重科学、实事、不弄虚