四年级科学：《溶解－食盐在水里溶解了》教案

一、食盐在水里溶解了【设计思路】对于学生而言，“溶解”在生活中已有一定的认识，但这种认识是无意识的。究竟什么是“溶解”，学生是很难说清楚的。学生也可能从来没有对溶解的现象进行过细致的观察和准确的描述。本课将引导学生通过对食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖等物质的观察比较，逐步在学生头脑中建立“溶解”和“

四年级科学：《溶解－怎样加快溶解》教案

二、怎样加快溶解【设计思路】这一课的教学活动意在指导学生运用对比实验的方法，探究影响物质溶解速度的主要因素，在此基础上，让学生根据提出的问题——怎样加快溶解？经历“问题——假设——验证——证实”的科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。本课活动较多，教学的重点应根据学生的实际来确定。但有一点值

四年级科学：《溶解-一杯水里能溶解多少食盐》教案

三、一杯水里能溶解多少食盐【教学目标】1、指导学生在课堂上经历一些有意义的科学探究活动。2、指导学生把一个不完整的研究问题，转化为可操作、可进行的研究问题。3、鼓励学生进行课外自主探究科学问题。【教学重点】研究50毫升水能溶解多少平匙食盐。【课前准备】每个实验小组50毫升清水一杯，食盐一小袋，小塑料

四年级科学：《溶解－观察更多的溶解现象》教案

五、观察更多的溶解现象【设计思路】“观察更多的溶解现象”一课，意在进一步扩展学生对溶解现象的观察活动。通过观察液体与液体、气体与液体之间的溶解现象，让学生感知到溶解现象不仅发生在固体和液体之间，也可以发生在液体与液体、气体与液体之间，甚至可以发生在固体与固体、气体与气体之间。教学通过先回顾上几节所学

高中教师工作总结：化学教研工作总结

时间真的过的很快，转眼间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的情况向大家介绍一下。记得刚到玉祁中学的时候，我们老教研员过龙南老师就向我介绍说：玉祁化学组的实力要比锡南强。现在我们新上任的教研员薛青峰老师第一次到玉祁来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说玉祁高中化学组在惠山区是个实力很强的组

高考化学【化学】48条有机化学总结+22条化学之最

48条有机化学总结+22条化学之最一、48条高考有机化学知识点1、常温常压下为气态的有机物：1～4个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。2、在水中的溶解度：碳原子较少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液态烃（如苯、汽油）、卤代烃（溴苯）、硝基化合物（硝基苯）、醚、酯（乙酸乙酯）都难

高中化学老师工作总结

下面为大家搜集整理了高中化学老师工作总结，希望对你有所帮助!高中化学老师工作总结范文一本学期我担任高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成选修模块化学反应原理的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化学1》、《化学2

高中化学教师工作总结

高中化学教师工作总结(精选多篇)第一篇：高中化学教师工作总结学年度工作总结闫学云过去的一年，在学校领导的关怀和同事的帮助之下，我取得了长足的进步，也获得了一定的成绩。一、思想方面本人坚决拥护的领导，坚持教育方针，热爱教育事业。认真学习及的思想，关心时

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高中化学方程式总结

高中化学方程式总结化学第一册第一章卤素第一节氯气1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、第二节氯化氢14、15、16、（14、15结合）17、18、19、20、第三节氧化还原反应21、22、23、24、25、26、27、28、第四节卤族元素29、30、31、32、33、34、35