最新我们的语文课读后感的文章列表
1今天我阅读了《这是我们的船》这本书。本书详尽介绍了麦克尔.柯维风行西方企业界的“优秀士兵/员工成长法则”。在全世界，已有上千万人参与分享了麦克尔.柯维的这一成功经验。书中有一段话：“只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的前途就决定着我们的前途，船的命运就决定着我们的命运了
2语文课“课前五分钟”活动的尝试与思考课前五分钟历来为语文教师所重视。语文教师有一个共识，利用每天点滴五分钟，日积月累,一定能够提高学生的口头表达能力、演讲能力等。但在实践中，我们又往往容易陷入少慢差废的旧圈，形成新的程式化，让这宝贵的五分钟成为走过场，使学生由最初的欢喜到无所谓，再到视为负担，以至应
3本文结合自己三年语文课改实践，立足农村中学，浅谈我校推进农村中学语文课改一些做法和体验。一、抓好早读带读，丰富语文积累。农村中学生源差是课改的困惑之一。不少农村中学生不能读完一段课文，不会拼音、咬字不准，已是司空见怪的。读好书,多读书,好读书是全面提高农村中学生的有效办法和途径。三年来，我校语文教师
4上出语文味——读《驾驭语文课堂的艺术》有感92年毕业至今，已整整15年了。在这15年中，我一直从事语文教学，家长对我的教学很满足，学校领导对我的工作也很放心，只是我自己总觉得我的语文教学还缺点什么。最近，看了李怀远写的《驾驭语文课堂的艺术》一书，才知道自己的语文教学缺少的就是语文味儿，即借助文本进行
5小学语文课堂提问艺术反思——读《驾驭语文课堂的艺术》有感读后感范例
小学语文课堂提问艺术反思读了李怀源的《驾驭语文课堂的艺术》，我对语文课堂艺术有了全新的熟悉，他独特的语文课堂教育观念给我留下了深刻印象。非凡是在课堂提问艺术方面我进行了深入的反思。课堂提问是贯彻教学意图，师生之间进行信息交流的重要手段。在小学语文教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力
6从2005年1月23日开始，天天抽1个小时左右时间到书城去看书，现在看的是《巴比伦富翁的理财课》，给我的启发挺多的。序论：介绍古巴比伦的兴衰，两河流域文化，空中花园，通天塔等等第一章：主要讲如何面对自己的债务问题？不能逃避，要面对。要有计划，首先要努力积极地工作，把每月的收入分成三份：1/10存起来
7思修课演讲稿：致青春读后感今天，我要说的，是一个缅怀青春的事情。有这么一本书，它带给你的第一句话会是这样的：“正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头来看，一切才有了意义。”那上面还有一句话是这样说的：“宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。”
8第五单元单元导读课教学设计【单元教学内容】本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《跨越百年的美丽》从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行
9新人教版小学语文公开课优秀教案第12课《揠苗助长》教学设计与反思
新人教版小学语文公开课优秀教案第12课《揠苗助长》教学设计与反思12寓言二则—《揠苗助长》教材分析：本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；教学目标：1、会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。2、正确、流利地朗读课文
10语文园地六【教学目标】1能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。2能说出段落表达的观点。3能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。4能积累、背诵五行、五谷、五音、五彩。【教学重难点】重点1能结合学过的古诗词，总结理解古诗词的方法。2能通过抓关键句的方法把握文章主要观点。3能读懂公交车站
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