主动，开拓创新，追求卓越——《林肯寻找格兰特》读后感

主动，开拓创新，追求卓越——《林肯寻找格兰特》读后感1861年爆发美国南北战争，时任总统的林肯先生发现，联邦军是一支缺乏卓越将领的队伍，所以林肯先生先后共任用了五位总指挥官，在短短的几年时间里，林肯无奈的频繁更换军事指挥官，因为他所任命的前四位指挥官都墨守成规、照搬教条、畏缩不前、犹豫不决、缺乏创造

积极主动，开拓创新，追求卓越——《林肯寻找格兰特》读后感

20052281861年爆发美国南北战争，时任总统的林肯先生发现，联邦军是一支缺乏卓越将领的队伍，所以林肯先生先后共任用了五位总指挥官，在短短的几年时间里，林肯无奈的频繁更换军事指挥官，因为他所任命的前四位指挥官都墨守成规、照搬教条、畏缩不前、犹豫不决、缺乏创造力和攻击性，他们没有能力打败南方军，一

主动，开拓创新，追求卓越——《林肯寻找格兰特》读后感

1861年爆发美国南北战争，时任总统的林肯先生发现，联邦军是一支缺乏卓越将领的队伍，所以林肯先生先后共任用了五位总指挥官，在短短的几年时间里，林肯无奈的频繁更换军事指挥官，因为他所任命的前四位指挥官都墨守成规、照搬教条、畏缩不前、犹豫不决、缺乏创造力和攻击性，他们没有能力打败南方军，一遍又一遍地细数

寻找鱼王读后感

寻找鱼王还原了许多妙趣横生的民俗场景，比如以前过年借鱼的故事、木鱼的故事，那曾经是一代人的共同记忆，而对现在的孩子而言却相当陌生。一天一个鱼王教他的儿子捕鱼，鱼王很奇怪，他的捕鱼技术很好，为什么他的儿子却都不好，因此他非常懊恼。一个过路人说你一直手把手的教，不让他们走弯路，那他们缺少实践、没有教训，

寻找鱼王读后感350字

第1篇：《寻找鱼王》读后感这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。在这本书里，长辈领三里，自己走七里，一辈子十里这名话使我的感悟最深。这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的经历中总

四年级上册数学教案61可能性与可能性的大小丨苏教版（3）

可能性及可能性的大小教学目标：1、学生亲身经历观察、推理、猜想、验证的过程，利用数的组成和已学过的组合、统计、可能性等有关知识探讨事件发生的可能性大小。2、结合实际情境培养学生合理推理的能力与质疑精神，培养学生严谨、科学的数学思维习惯。3、学生通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学习

可能性教学教案

可能性教学教案课题：可能性教学内容：教材p44例1、例2、例3教学目标：1、懂得有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，并用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述。2、知道事情发生的可能性是有大有小的，且可能性的大小与物体数量有关。3、培养学生的表达能力和逻辑推理能力。教学重点：体验事件发生的等可

四年级上册数学教案61可能性丨苏教版

《可能性》教学设计教学目标：1、使学生结合具体实例，初步了解事件发生的确定性可不确定性，感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果。2、使学生在具体的情境中，通过实例感受随机现象发生结果的可能性是有大小的，能对一些简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。3、体会可能性的学习与应用

静脉输液操作过程中可能出现的问题及应对措施

静脉输液操作过程中可能出现的问题及应对措施一、常见输液故障：1、溶液不滴：①针头滑出血管外；②针头斜面紧贴血管壁；③压力过低；④静脉痉挛；⑤针头阻塞。2、茂菲氏滴管内液面过高：①滴管侧壁有调节孔时的处理；②滴管侧壁无调节孔时的处理。3、茂菲氏滴管内液面过低：①滴管侧壁有调节孔时的处理；②滴管侧壁无调

国旗下的讲话：只要努力一切皆有可能

国旗下讲话：只要努力一切皆有可能国旗下讲话：只要努力一切皆有可能各位老师、同学们：在4月30日的全市中小学春季长跑比赛中，我校男子组和女子组分获第一名和第二名，实现了中人多年的梦想，把“不可能”变成了“可能”，为中赢得了荣誉和尊严！消息传来，广大师生精神振奋，倍受鼓舞。在此，我代表全校师生，