校企联合培养校内指导教师职责

校企联合培养校内指导教师职责根据教育部卓越工程师培养理念，为了强化学生的工程实践能力，培养工程素养。试行3+0.5+0.5人才培养模式，即四年制本科学生在第7学期进企业实习，第8学期回校或继续留在企业完成毕业设计等教学环节。为了顺利完成该教学环节，校内实习指导应完成以下职责。1、在学生实习前一个学期

市审计局年终指导内审工作总结

二oo八年，我局在认真履行国家审计职能的同时,加大了对全市内审工作的指导力度,努力探索新形势下内审工作的新路子,有力地促进了全市的内审工作并取得较好的成绩。一、提高认识，高度重视和全力加强内审基础工作我局把内部审计作为审计工作的重要组成部分，并充分认识到内部审计是国家审计的基础，抓好内审工作，既

市审计局2006年度指导内审工作总结

市审计局：二oo六年，我局在认真履行国家审计职能的同时,加大了对全市内审工作的指导力度,努力探索新形势下内审工作的新路子,有力地促进了全市的内审工作并取得较好的成绩。一、提高认识，高度重视和全力加强内审基础工作我局把内部审计作为审计工作的重要组成部分，并充分认识到内部审计是国家审计的基础，抓好内

市审计局度指导内审工作总结

市审计局：二oo六年，我局在认真履行国家审计职能的同时,加大了对全市内审工作的指导力度,努力探索新形势下内审工作的新路子,有力地促进了全市的内审工作并取得较好的成绩。一、提高认识，高度重视和全力加强内审基础工作我局把内部审计作为审计工作的重要组成部分，并充分认识到内部审计是国家审计的基础，抓好内

校内活动部工作总结

校内活动部工作总结时光飞逝，转眼间2013年已成为记忆，但对我们校内活动部来说，2013年注定是不平凡的一年。因为在这一年里我们做了许多公益活动；因为在这一年里我们传播了公益传播了正能量；因为在这一年里我们校内活动部留下了许多美好的回忆。我们成长了许多，同时也收获了许多，使我们对公益更多一份热爱，更

开展中小学课后校内服务（5+2）模式工作指导方案

开展中小学课后校内服务“5+2“模式工作指导方案为了贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内

中小学开展课后校内服务“5+2”模式工作指导方案

中小学开展课后校内服务“5+2”模式工作指导方案为了贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内

校内老师指导记录

校内老师指导记录时间：年1月6日指导对象：所有同学指导方式：在职业技术学院敬业楼c402，面对面交谈指导内容：1、指导电气自动化专业的学生毕业实践题范围。2、再次传达动员大会上的主要内容，强调同学们顶岗实习期间要注意的事项，所需要准备的材料。3、汇总联系方式4、指导同学们要按照学院关于顶岗实习的

中学指导教师工作总结（工作总结，指导教师，中学）

中学指导教师工作总结(工作总结,指导教师,中学)第一篇：指导教师工作总结指导教师工作总结研修，一路花香一路歌年暑假研修如约而至。本次研修，我有幸成为了潍坊市奎文区小学语文学科指导教师团队的一员。在高兴和激动之余，我也深感肩头的责任重大，唯恐自己因为能力和经验的不足，有负上级领导和广大一线教师的信任

指导青年教师总结指导青年教师工作总结

指导青年教师总结指导青年教师工作总结三篇指导青年教师总结一学校领导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转眼一学期结束了