调查报告--教师是否善于引导学生发问

一、调查目的牛顿因为提出了“苹果为什么总往地上落而不往天上飞”的疑问而发现了“地球万有引力”，瓦特因为提出“煮沸的水为什么能顶起壶盖”的质疑而发明了蒸汽机，人们因为好奇于蝙蝠如何探路而创造了雷达由此可见，提出问题是发现、发明、创造的前提，在提出的过程中，才能诞生创新。根据小学生的年龄和心理特征，他

调查报告—教师是否善于引导学生发问

一、调查目的牛顿因为提出了“苹果为什么总往地上落而不往天上飞”的疑问而发现了“地球万有引力”，瓦特因为提出“煮沸的水为什么能顶起壶盖”的质疑而发明了蒸汽机，人们因为好奇于蝙蝠如何探路而创造了雷达由此可见，提出问题是发现、发明、创造的前提，在提出的过程中，才能诞生创新。根据小学生的年龄和心理特征，他

演讲与辩论发问与回答的艺术的探讨

演讲与辩论曾有“全美最红刑法律师”之名的edwardbeettwilliams，曾在时代杂志（1959年6月）上谈到英美法系法庭辩论中最困难的技巧——反对询问（crosseamination），他说：“反对询问是种艺术，它如同要求你把绳圈套在被叫来伤害你的证人身上，并要控制他，反过来教他帮你。你

调查报告教师是否善于引导学生发问

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律师工作汇报诚信执业,服务为民,树立律师党员新形象

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调查报告教师是否善于引导学生发问—调研报告

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北京市律师聘用合同（北京市律师事务所）

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项目可行性报告编制提纲和商业计划书编制提纲（1）

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