最新课题第三阶段工作总结的文章列表
1《区委关于学习实践活动的实施意见》(发〔2010〕10号)、《区委关于印发〈区批学习实践活动实施方案〉的通知》(学组〔2010〕2号)精神和、省市区委要求，自身，自2010年11月转段，在区委学习实践活动办公室和区委第10检查组的下，干部、职工，“征求意见、
2本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成就。在九月份的课题组活动中，我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐成长”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体部署及每次活动的承担责任人等
3本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中，我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对
4本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。在九月份的课题组活动中，我们学习了20112012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对
5开展深入学习实践活动中，市市教育局的总体部署和要求，结合学校的活动实施方案，我们精心组织，周密安排，扎扎实实地开展活动。经过近一个多月的学习实践，圆满完成了整改落实阶段的各项工作任务，取得了较好的阶段性成果。现将第三阶段的工作总结如下：一、制定方案落实到位12月24日下午，学校总支组织全
62020课题阶段性工作总结《课标》指出：“习作是运用语言文字进行表达和交流的方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，课题阶段性工作总结。““要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。“但长期以来，学生习作主体缺失的现象很严重，学生丰富的主体世界被相对忽略了，这对习作教学是有害
7实验区课题研究工作阶段总结一、基本情况我们县于年3月申报立项了中国教育学会规划课题《新课程理念下教师课堂教学行为技术研究》，并有幸被批准为实验区。目前参加课题研究的单位个、共立项子课题个、参与研究的实验教师人。参与研究的单位占全县中小学的三分之一，涵盖中小学数学、语文等所有学科。参加研究的
8课题研究阶段性工作总结《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作
9课题阶段性工作总结第一篇：课题阶段性工作总结我们低年级数学教研组在年年10月申请了郑州市课题在解决问题教学中提高学生的计算能力。近两年来，在专家指引、领导重视、实验教师的共同努力下，我们教研组的课题研究圆满完成了阶段性的研究计划。一、专家指导两年来，学校曾先后几次请到刘良华教授、肖川教授、胡远
10英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3马村中学英语课题组我校科研课题“英语词汇立体学习法的探究”，在完成了课题的立项、课题组的成立和实施方案的制订等工作的基础上，申报河北省重点科研课题获得成功！这对参加课题实验的教师给予很大的鼓舞，课题组老师做了大量调查，积累了大量资料，对课题的开展背景和
相关栏目Related
最近更新New
