比拟体广告中的拟人式广告

比拟体广告中的拟人式广告拟人式广告，就是把商品变成活生生的人来写。如：1.美国人抹眼泪已经有五十年了。——纸品公司广告2.家具的贴身保镖。——油漆公司广告3.所有的脚都是我们的主顾。——制鞋公司广告4.幸运牌对你的喉咙最仁慈。——幸运牌香烟广告5.永远不会向你请假的得力助手。——佳能电脑公司广告6.

工作计划---人口与计划生育工作计划

2003年是落实全区人口与计划生育“十五”规划的关键一年。制定今年的人口与计划生育工作计划，并与时俱进地做好计生工作，直接关系到今年签订的目标任务的完成，以及办事处计划生育工作进入“一类”水平目标的顺利实现，意义深远，责任重大。为此，计生办围绕计划生育总体目标任务并结合我办事处地理位置和人口结构的实

乡镇计划生育工作总结暨二00九年计划生育工作计划

乡镇计划生育工作总结暨二00九年计划生育工作计划计划生育工作在镇、的正确领导下，在区人口计生委的具体指导下，紧紧围绕区下达的人口与计划生育目标任务，以狠、夯实基础为重点，坚持“三不变”，落实“三为主”方针，认真研究解决人口与计划生育工作出现的新情况、新问题，积极探索完口与计划生

2010年县计划生育局人口和计划生育工作总结及明年计划

2009年，在县委、的正确领导下，我局坚持以为指导，贯彻落实《决定》精神，紧紧围绕省市计生工作要点，以稳定低生育水平为中心，夯实基础工作，突出优质服务，强化改革创新，有力推动了人口和计划生育事业的健康发展，圆满完成了市达我县的各项目标任务。一、主要指标完成情况2009年考核年

计划规划市2008年人口和计划生育宣传教育工作计划

2008年,是实施“十一五”规划承上启下的重要一年。今年全市人口计生宣传教育工作总体要求是:以精神为指导深入贯彻落实和《关于全面加强人口和计划生育统筹解决人口问题的决定》（以下简称《决定》）精神，围绕农村人口计划生育工作会议和

六年级下册美术教案－13拟人化的动漫形象｜人美版（2014秋）（2）

第13课拟人化的动漫形象课型新授课授课教师课时第1课时教学目标1了解本课拟人化动漫形象的基本方法。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。2、通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。3体验绘画的快乐，感受创

六年级下册美术教案－13拟人化的动漫形象｜人美版（2014秋）（3）

拟人化的动漫形象教学目标:1、通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。2、通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。促进学生形成与发展健康的心理素质。教学重点：通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品教学难点

六年级下册美术教案－13拟人化的动漫形象｜人美版（2014秋）（4）

拟人化的动漫形象一、教学目标1、知识与技能了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。2、过程与方法通过欣赏分析、对比观察、自主探究、小组交流等学习活动，运用拟人化的表现方法创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。3、情感、态

六年级下册美术教案－13拟人化的动漫形象｜人美版（2014秋）（11）

《拟人化的动漫形象》教学设计执教者：课型：造型表现课时：1课时教材分析：本课抓住孩子们热爱这些拟人形象的特点，要求学生在欣赏拟人化的动画形象基础上，结合自己在日常生活中观察过的动画造型，运用拟人的手法设计动漫形象，在培养学生的创新能力的同时，也让学生充分感受拟人化的形象对于人们日常生活的意义，以此提

六年级下册美术教案－13拟人化的动漫形象｜人美版（2014秋）（12）

拟人化的动漫形象教案及反思教学目标：知识与技能：了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅形象又生动的动漫作品。过程与方法：通过欣赏分析、对比观察、自主探究等学习活动，运用拟人化的表现方法创作一幅形象又生动的动漫作品。情感态度价值观：引导学生感受经典动漫艺术的独特