最新课题留守儿童中题报告的文章列表
1宁老庄中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工子女的增多，留守儿童这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们修建一个健康成长的学习生活环境，我校依照留守儿童之家的工作要求，从校区实际动身，做了一些探索，现将工作总结以下。一、召开家长会，摸清情况每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上
2乡镇2016年农村留守儿童、留守妇女、留守老人摸底排查工作实施方案
乡镇2016年农村留守儿童、留守妇女、留守老人摸底排查工作实施方案各村委会：为了全面加强农村留守儿童、留守妇女、留守老人信息数据动态化管理，推动和促进农村留守儿童留守妇女、留守老人信息数据库建设，按照省、市、县有关文件要求，现就全镇范围内农村留守儿童、留守妇女、留守老人开展摸底调查工作，结合我镇实际
3留守儿童人际交往问题课题研究的是学校教育与社会、家庭联合起来，意在通过多方面的教育资源与机构的有机整合，最终目标指向于父母双方或一方长期外出的留守农村的那些心理、生活、学习等各个方面存在不同程度差异学生的和谐心理健康发展，为这些留守儿童的进一步成长奠基。留守儿童与普通儿童一样，具有享受教育与发展的权
4下载:19留守儿童课题研究工作总结.doc《留守儿童心理问题的成因及矫正》课题研究工作总结府谷县碛塄中心小学课题研究组本课题从2009年2月开始实施研究到现在有一年多的时间了，在县教研室的关心、指导下，通过课题组全体成员积极调查研究、多方收集资料、努力探索对策，已经取得了阶段性成绩。现将主要工作情况
5一、农村留守儿童的基本情况及分析通过走访调查，调查对象为农村义务教育阶段学前班至九年级在校生，年龄分布在7～14岁之间。得出农村留守儿童的基本情况如下：1、父母在外打工后与留守儿童的交流情况父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多
6留守儿童之家创建经验交流材料关爱留守儿童，共建和谐社会近年来，镇、政府坚持把实施“农村留守儿童关爱工程”作为政府服务新农村建设、服务妇女儿童的内容，认真履行职责，积极协调推进社会关爱行动，改善农村留守儿童的生活、学习环境，切实保障农村留守儿童健康成长。镇作为川县“留守儿童之家”创建先行试
7留守儿童工作计划关爱留守儿童实践总结为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快新农村建设步伐，特制
8“献爱心、慰问贫困留守儿童、为留守儿童举办生日会”公益活动方案
“献爱心、慰问贫困留守儿童、为留守儿童举办生日会”公益活动方案在“六一”儿童节到来之际，固镇县邮政局宋店支局，固镇县阳光志愿者服务队共同开展“献爱心、慰问贫困留守儿童、为留守儿童举办生日会”公益活动。关爱贫困留守儿童人人有责，为进一步弘扬扶弱济贫的传统美德，让更多的贫困留守儿童得到社会关怀和温暖，以
9小学着力让留守儿童开心上学随着节后农民工的陆续返城，刚刚享受了一段时间亲情的留守儿童，又要与父母分别，缺少关爱。襄州区教体局以服务农村留守儿童健康成长为宗旨，积极采取措施，强化“留守儿童”的教育和培养，为他们创造有利于学习和生活的环境，力求帮助学校每一名留守儿童，温暖每一个家庭，努力为农村留守儿童撑
10《农村留守儿童教育现状及对策研究》课题汇报材料各位专家，下午好：我参与的课题是《农村留守儿童教育现状及对策研究》，下面我从研究的过程、取得的成效、存在的困惑等方面做简要汇报。一、课题研究的过程本课题研究是分三个阶段进行。第一阶段（年4月～年8月），准备阶段。首先，我们在4月2日组织全体教师认真学
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